幼兒園小班化教學實施方案-資料下載頁
2024-12-06 22:01本頁面
【正文】 過程中，發(fā)揮小組的集體力量，不讓一個同學掉隊，小組的成功成為小組成員共同的目標。 總之，小班化教學的實踐研究對于我們來說任重而道遠，但我們相信：只要我們不斷地學習和探索，并結(jié)合我校的實際情況，在教學實踐中不斷創(chuàng)造和完善，就一定能收到成效。幼兒園小班化教學實施方案范文3 一、指導思想 認真貫徹黨和國家的教育方針，進一步落實減負增效要求，立足學校實際，借鑒南京市和本縣內(nèi)小班化學校工作實施中的經(jīng)驗和有效做法，以幸福每一個，成就每一個為核心，加強小班化教學策略研究和實踐，積極探索小班化教學模式，全面提升我校教育教學質(zhì)量，打造我鎮(zhèn)小學小班化教學品牌?！ 《?、工作目標 全面落實市、縣教育局的相關要求，積極探索實施小班化教育的有效途徑，提高學校和教師實施小班化教育的能力和水平?！ 》e極開展教育教學改革，通過采用科學有效的教學組織模式，提高課堂教學效率，構(gòu)建平等、民主、合作、和諧的師生關系，創(chuàng)建新的課堂教學模式?！ 〖訌娮灾髋c合作的學習指導，注重全體學生綜合素質(zhì)的提高，有效促進每個學生全面而有個性的發(fā)展。 優(yōu)化教育資源配置，合理調(diào)配師資力量，加大教育投入力度，改善辦學條件，創(chuàng)設良好的小班化教育環(huán)境?！ 〗⒑屯晟品闲“嗷逃虒W的管理、評價體系，充分發(fā)揮小班化教學對我鎮(zhèn)小學教學改革的引導和推動作用，盡快形成導向、管理、增效的良好局面。 三、實施措施 營造氛圍，大力改善教育環(huán)境。20XX年我們將進一步重視校園、班級文化的建設，營造一個幽雅、溫馨的小班氛圍，做到讓教師工作舒心，學生學習開心，讓家長放心?！ ∞D(zhuǎn)變教育觀念，引導教師關注每一位學生的個性與特長，激勵每一位學生。注意因材施教，鼓勵創(chuàng)造、合作和有序競爭 強調(diào)以校為本，明確開展小班化教育的意義，組織理論學習、課題研究、公開展示、經(jīng)驗交流等培訓活動，領會小班化教育的實質(zhì)內(nèi)涵，邊學邊實踐邊探索，在實踐探索中轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，形成具有我校特色的教學觀念、方法、課堂教學模式?！ ⊥ㄟ^走出去請進來，加強交流合作。積極參加溧水縣小班化教育聯(lián)盟，在活動中多聽多看，取人之長。積極參加南京市小班化教育教學研討，感受小班示范化學校的輻射，改進自身管理工作和教學工作?！ 〖訌娮灾髋c合作的學習指導，提高課堂教學效益?！ ?1)體現(xiàn)在備課中：要求備到每個學生，備分層目標、分類問題、合作要求。教學目標要求分層，教學重點突出，難點的坡度合理。教學方法和手段恰當，充分調(diào)動每個學生的自主學習的積極性。每堂課后有針對性的教學反思。根據(jù)不同教學內(nèi)容創(chuàng)設最佳空間形態(tài)，教案中有當堂課的課桌排放圖示?！ ?2)體現(xiàn)在上課中：要求教師每一節(jié)課前要準備充分，學會自做教具、課件等。教學目的要明確，教學環(huán)節(jié)要清楚，必須兼顧每個學生的學生需要，組織有效的分組合作活動，積極引導學生參與，促進每個學生自主學習。教師要面向全體學生，讓每個學生都得到教師的關愛，給每個學生發(fā)言和活動的機會，保證練習質(zhì)量和練習時間，積極探索構(gòu)建愉悅高效的小班化課堂教學模式?！ ?3)在作業(yè)的布置方面，要求教師的作業(yè)布置要有一定的彈性，根據(jù)學生的實際分層分類要求，自主選擇完成。提倡教師實行面批，重視個別輔導和訂正?！ ￡P注課堂，做好校本培訓。除了正常的集體備課研討外，學校要求小班化老師做到五個一：每周一次互相聽課、每月寫一篇教育、教學心得體會、每學期上一堂鎮(zhèn)、校級研討課、每學期研讀一本理論書籍、每學期寫一篇專題論文。通過安排一系列制度才能有助于提高教師的教學業(yè)務水平，適應小班化教育的需要?！ ∷摹W校發(fā)展愿景及存在困難 我校自20XX年9月正式實施小班教學，目前全校共7個教學班，學生數(shù)202人，教師數(shù)14，其中一年級小班2個，每班22人，以后每個年級均實施小班，5年后，全校共12個小班教學,教師數(shù)應在20人左右?！ W校目前缺少教室，未來幾年更加嚴重，教室不夠，擠占功能室不能成為長久之計，急需在實施校安工程過程中，對我校校舍施行大手術(shù)，適應小班發(fā)展的需要?！ ∪狈φ骄幹频睦蠋?，補充教師，穩(wěn)定教師隊伍，提高教師專業(yè)素質(zhì)是關鍵的關鍵。幼兒園小班化教學實施方案
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