【導(dǎo)讀】進(jìn)實(shí)施了現(xiàn)代績(jī)效管理體系。但具體實(shí)施的效果并不盡如人意。認(rèn)識(shí)不足,沒(méi)有建立暢通的溝通和反饋渠道,導(dǎo)致績(jī)效管理流于形式;為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力和適應(yīng)能力,許多企。業(yè)都在探索提高生產(chǎn)力和改善組織績(jī)效的有效途徑。管理工作并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。理基礎(chǔ)無(wú)法支撐績(jī)效管理的順利實(shí)施。管理者的思維方式和行為方式。效管理為討厭的多余,視績(jī)效管理工作為額外的負(fù)擔(dān)。完整的績(jī)效管理是包括績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效考評(píng)、績(jī)。反饋等環(huán)節(jié)達(dá)成結(jié)果的過(guò)程。績(jī)效管理所涉及的不僅僅是員工個(gè)人績(jī)。績(jī)效管理作為企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的有效工具,能否將戰(zhàn)略目。實(shí)現(xiàn)承擔(dān)責(zé)任是關(guān)鍵。改進(jìn)績(jī)效的目的,從而嚴(yán)重影響了績(jī)效考核對(duì)員工的指導(dǎo)教育作用。各單位制定績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)既要考慮上級(jí)政策、兄弟單位。響因素多,制定標(biāo)準(zhǔn)較困難。過(guò)程中采取的更為全面科學(xué)的績(jī)效管理過(guò)程的總稱(chēng)。培訓(xùn)、崗位變動(dòng)、職務(wù)升遷等。