蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)教案全冊(cè)(五篇)-資料下載頁
2025-08-17 14:41本頁面
【正文】 ___的棋手，而另一個(gè)學(xué)生因?yàn)開__，所以棋藝_____。看來，學(xué)習(xí)、讀書時(shí)都要___，不能____。指名說(還有不一樣的嗎?)蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)教案全冊(cè)篇四《閃光的金子》一、教學(xué)要求：正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。會(huì)用“已經(jīng)”造句。學(xué)習(xí)徐虎用自己掌握的本領(lǐng)，全心全意為人民服務(wù)的好思想。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字和新詞。用“已經(jīng)”造句。理解課文內(nèi)容，知道徐虎是個(gè)一心想著別人，為人民服務(wù)的好人。三、教學(xué)難點(diǎn)：從課文第四自然段中的字詞句中理解徐虎總是這樣一心想著別人，利用休息時(shí)間為千家萬戶服務(wù)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片五、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)六、教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)要求：初讀課文，讀通課文，理解課題的意思。學(xué)習(xí)生字：修談供凡及。教學(xué)過程：一、揭示課題，導(dǎo)入新課板書課題：12“閃光的金子”學(xué)生齊讀課題質(zhì)疑：課文的題目是?(學(xué)生齊讀)，難道課文真的向我們介紹那些會(huì)發(fā)光的金子嗎?課文中“閃光的金子”指什么?自己讀一讀課文。二、初讀指導(dǎo)學(xué)生自由讀，并給課文的自然段標(biāo)上序號(hào)。檢查：(1)出示新詞：修理談起凡是及時(shí)提供工具箱按勸方便普通居民急需地段咕嘟咕嘟障礙污水附近規(guī)矩戴上譽(yù)為稱贊特約服務(wù)箱開火車讀詞語、齊讀詞語(2)指名分段讀課文(讀后評(píng)議)(3)齊讀課文(4)討論：“閃光的金子”在課文中出現(xiàn)幾次?a出示：開頭和結(jié)尾的兩句話徐虎是個(gè)普通的水電修理工，卻被上海的居民譽(yù)為“閃光的金子”。人們感激徐虎，都說他的一顆心像“閃光的金子”。指名讀、齊讀b你是怎樣理解課文的題目的?c在這里題目上加上雙引號(hào)，表示課文不是真的寫金子。其實(shí)是寫徐虎，寫他的一顆心像“閃光的金子”。d在課文的開頭和結(jié)尾都提到“閃光的金子”，這叫首尾呼應(yīng)。同學(xué)們?cè)趯懺挼臅r(shí)候，也可以采用首尾呼應(yīng)的方法來寫。四、書寫生字：修談供凡及讀生字師范生字學(xué)生完成習(xí)字冊(cè)第二課時(shí)教學(xué)要求：通過課文的字詞句來理解徐虎是個(gè)一心想著別人的人。學(xué)習(xí)徐虎他利用自己的擅長(zhǎng)為人民服務(wù)思想。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)書空默寫生字修談供凡及上節(jié)課，我們知道了“閃光的金子”指?(徐虎全心全意為
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