高三語文第二學(xué)期高中語文標(biāo)點符號的使用單元-期末復(fù)習(xí)測試提優(yōu)卷試題-資料下載頁
2025-04-05 03:59本頁面
【正文】 通？”句末的問號改為逗號。12．A 【解析】【分析】B項，括號及括號內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)放在“之一”之前，括號外的句號改為分號。 C項，“中國手書日”是個號召的名字，書名號應(yīng)改為引號。 D項，“‘文學(xué)史編制太草率’諸如此類的話”解析： A 【解析】【分析】B項，括號及括號內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)放在“之一”之前，括號外的句號改為分號。 C項，“中國手書日”是個號召的名字，書名號應(yīng)改為引號。 D項，“‘文學(xué)史編制太草率’諸如此類的話”是引用他說過的，“他曾說過”后面的冒號應(yīng)去掉。故選A。 故答案為：A【點評】本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力。標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，判斷標(biāo)點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標(biāo)點符號。13．B 【解析】【分析】A中引號內(nèi)的問號應(yīng)改為逗號，句號應(yīng)改為問號，倒裝句問號在后面； C中的問號應(yīng)改為逗號，“基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實”做句子的主語，不是疑問句； D中的第一個問號應(yīng)改為逗號解析： B 【解析】【分析】A中引號內(nèi)的問號應(yīng)改為逗號，句號應(yīng)改為問號，倒裝句問號在后面； C中的問號應(yīng)改為逗號，“基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實”做句子的主語，不是疑問句； D中的第一個問號應(yīng)改為逗號，選擇問前面不用問號。 故答案為：B【點評】此題考查學(xué)生把握標(biāo)點符號的能力。本考點要求學(xué)生熟悉標(biāo)點符號的種類，掌握各種標(biāo)點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握冒號、分號、破折號、引號、問號的用法及標(biāo)號與點號的運用；能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點；對錯、漏標(biāo)點能加以改正或補出，做到書寫規(guī)范，使用正確。14．B 【解析】【分析】書名和篇名之間應(yīng)用間隔號，故A項錯誤；C項“申報副刊”中的“副刊”是普通名詞，應(yīng)放在書名號之外；D項“塞上風(fēng)云“是電影名，應(yīng)用書名號。【點評】本題考查標(biāo)點符號的運用能力解析： B 【解析】【分析】書名和篇名之間應(yīng)用間隔號，故A項錯誤；C項“申報副刊”中的“副刊”是普通名詞，應(yīng)放在書名號之外；D項“塞上風(fēng)云“是電影名，應(yīng)用書名號。【點評】本題考查標(biāo)點符號的運用能力。分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，判斷標(biāo)點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標(biāo)點符號15．B 【解析】【分析】A項，句末問號改為句號；C項，“風(fēng)力”“水力”后頓號改為逗號；D項，括號為句外括號，故應(yīng)在句號后面。解析： B 【解析】【分析】A項，句末問號改為句號；C項，“風(fēng)力”“水力”后頓號改為逗號；D項，括號為句外括號，故應(yīng)在句號后面。16．B 【解析】【分析】A項，“人間”“域情”是報紙里欄目的名稱，不能用書名號，應(yīng)該用引號；C項，“問題”后面的冒號不能總領(lǐng)“但是”后面的內(nèi)容，故冒號應(yīng)改為逗號，“但是”前面的逗號應(yīng)改為分號；D解析： B 【解析】【分析】A項，“人間”“域情”是報紙里欄目的名稱，不能用書名號，應(yīng)該用引號；C項，“問題”后面的冒號不能總領(lǐng)“但是”后面的內(nèi)容，故冒號應(yīng)改為逗號，“但是”前面的逗號應(yīng)改為分號；D項，“返鄉(xiāng)民工……”“大學(xué)生……”是各自獨立的問題，后面的逗號應(yīng)改為問號。17．B 【解析】【分析】正確答案是：①處可以用句號或逗號，但不能用感嘆號。②處因為“君子從時”是引用中的再引用，其后文不屬引用部分，所以引用之中再度引用，用單引號，其后再用逗號，不能用雙引號，③解析： B 【解析】【分析】正確答案是：①處可以用句號或逗號，但不能用感嘆號。②處因為“君子從時”是引用中的再引用，其后文不屬引用部分，所以引用之中再度引用，用單引號，其后再用逗號，不能用雙引號，③和④可參照后文（今天即可能成為‘非’），來選填。【點評】①分清文章的層次，將有把握的地方先進(jìn)行重點標(biāo)記。②分清分號與句號的區(qū)別與聯(lián)系。③對特殊標(biāo)號如括號、破折號、連接號、雙引號與單引號等的運用進(jìn)行重點推敲。18．C 【解析】【分析】?！坝腥罕姺从常饲轱L(fēng)正在污濁人們的心靈”表述完整內(nèi)容，中間的冒號應(yīng)改為逗號；“金錢的多少，表示人情的輕重；禮品的貴賤，顯示關(guān)系的親疏”是對解析： C 【解析】【分析】?！坝腥罕姺从?，人情風(fēng)正在污濁人們的心靈”表述完整內(nèi)容，中間的冒號應(yīng)改為逗號；“金錢的多少，表示人情的輕重；禮品的貴賤，顯示關(guān)系的親疏”是對“人情風(fēng)正在污濁人們的心靈”的具體解說，“心靈”后應(yīng)加冒號。故選：C【點評】本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力，能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。解答此類題目，要熟練掌握常見標(biāo)點符號的用法，要特別注意標(biāo)點符號使用的常見錯誤。對各種標(biāo)點符號的用法熟練掌握，尤其是每種標(biāo)點符號用法要特別注意的地方更要熟記于胸，才能在解答時快速判斷選擇。19．B 【解析】【分析】A“隨緣”后面的逗號改為句號C（含鄉(xiāng)）應(yīng)在“以上”后面D十三四歲是約數(shù)，不能用頓號。解析： B 【解析】【分析】A“隨緣”后面的逗號改為句號C（含鄉(xiāng)）應(yīng)在“以上”后面D十三四歲是約數(shù)，不能用頓號。20．D 【解析】【分析】A項，錯在“對‘教養(yǎng)’的追求（即精神和心靈完善）”，應(yīng)該改為：對“教養(yǎng)”（即精神和心靈完善）的追求。 B項，錯在分號的使用錯誤，應(yīng)把分號改為冒號。正確的是：熱熱鬧鬧，充解析： D 【解析】【分析】A項，錯在“對‘教養(yǎng)’的追求（即精神和心靈完善）”，應(yīng)該改為：對“教養(yǎng)”（即精神和心靈完善）的追求。 B項，錯在分號的使用錯誤，應(yīng)把分號改為冒號。正確的是：熱熱鬧鬧，充滿生機(jī)：有大人，有小孩，有賓客，有主人，有貴族，有下人。C項，錯在逗號的使用錯誤，應(yīng)把逗號改為問號。正確的是：他們?nèi)ツ模繗w家還是遠(yuǎn)行？故答案為：D【點評】本題考查考生標(biāo)點符號使用能力。解答此類題目，考生會分析句子中分句之間的關(guān)系，了解常用標(biāo)點符號的用法，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，判斷標(biāo)點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標(biāo)點符號。做題時可以用反選排除法。考生應(yīng)熟練掌握各種標(biāo)點符號的用法和作用。
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