【正文】 的引號在使用時，要注意完全引用時句末句號放在引號內(nèi)，部分引用放在外面。11．C 【解析】【分析】A項問號使用錯誤，應(yīng)改為逗號，因為這是無疑而問，不能用問號；B項應(yīng)把括號放在逗號前，并要把括號中的句號去掉；D項省略號與“等等”重復(fù)，可以刪掉省略號，也可以刪掉“等等”和解析： C 【解析】【分析】A項問號使用錯誤，應(yīng)改為逗號，因為這是無疑而問，不能用問號；B項應(yīng)把括號放在逗號前，并要把括號中的句號去掉；D項省略號與“等等”重復(fù)，可以刪掉省略號，也可以刪掉“等等”和其后的句號。【點評】正確使用標(biāo)點符號。能力層級為表達(dá)運用E。12．A 【解析】【分析】A項，錯在“您的小狗怎樣”？應(yīng)該把問號放在引號的里面。故選A。 故答案為：A【點評】本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力。標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組解析： A 【解析】【分析】A項，錯在“您的小狗怎樣”？應(yīng)該把問號放在引號的里面。故選A。 故答案為：A【點評】本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力。標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，判斷標(biāo)點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標(biāo)點符號。13．（1）C（2）C 【解析】（1）A項，起航：多表示輪船、飛機等開始航行。結(jié)合“坐的輪船從上海”分析可知，使用正確。B項，固然：表示承認(rèn)某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折。結(jié)合“看醫(yī)生的錢卻多了”分析，解析： （1）C（2）C 【解析】（1）A項，起航：多表示輪船、飛機等開始航行。結(jié)合“坐的輪船從上海”分析可知，使用正確。B項，固然：表示承認(rèn)某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折。結(jié)合“看醫(yī)生的錢卻多了”分析，使用正確。C項，振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。結(jié)合“碼頭上的喧嚷聲”分析，不合語境。D項，不翼而飛：比喻東西突然不見了。結(jié)合“一不留神”分析，使用正確。故選C。 （2）C項，“七八個腳夫”表示腳夫的概數(shù)，刪去“七、八個”中的頓號。故選C。 故答案為：（1）C；（2）C【點評】（1）本題考查辨析近義詞語（包括成語）的能力。辨析近義詞語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷司語意義及用法。 （2）本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。要正確使用標(biāo)點符號，必須掌握各種標(biāo)點符號的基本用法。另外，標(biāo)點符號運用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結(jié)合起來考慮，才能用得準(zhǔn)確。14．D 【解析】【分析】；；，句號應(yīng)在引號外?！军c評】此題考查學(xué)生對平時對標(biāo)點符號的掌握情況。要求學(xué)生對逗號、頓號破折號等，要明確區(qū)分、正確運用。解析： D 【解析】【分析】；；，句號應(yīng)在引號外?！军c評】此題考查學(xué)生對平時對標(biāo)點符號的掌握情況。要求學(xué)生對逗號、頓號破折號等，要明確區(qū)分、正確運用。15．D 【解析】【分析】 A．去掉逗號。B．句號放在單引號內(nèi)。C．句號放在單引號外。【點評】本題考查標(biāo)點符號的運用能力。分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，判斷標(biāo)點符號的正誤，尤解析： D 【解析】【分析】 A．去掉逗號。B．句號放在單引號內(nèi)。C．句號放在單引號外?！军c評】本題考查標(biāo)點符號的運用能力。分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點符號各自的作用，判斷標(biāo)點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標(biāo)點符號16．A 【解析】【分析】本題考查正確使用標(biāo)點符號。A、去掉《隨想錄》后的句號；“生活讀書新知三聯(lián)書店1987版”加上括號，表示解釋說明的作用。解析： A 【解析】【分析】本題考查正確使用標(biāo)點符號。A、去掉《隨想錄》后的句號；“生活讀書新知三聯(lián)書店1987版”加上括號，表示解釋說明的作用。17．C 【解析】【分析】本題考查標(biāo)點符號的運用能力。思考時，可根據(jù)句子的意思是否表達(dá)完整和句子結(jié)構(gòu)形式以及標(biāo)點符號的基本用法來判斷。第一句陳述完畢，應(yīng)用句號，《水經(jīng)注》是一部書，應(yīng)用書名號?！奥媒馕觯?C 【解析】【分析】本題考查標(biāo)點符號的運用能力。思考時，可根據(jù)句子的意思是否表達(dá)完整和句子結(jié)構(gòu)形式以及標(biāo)點符號的基本用法來判斷。第一句陳述完畢，應(yīng)用句號，《水經(jīng)注》是一部書，應(yīng)用書名號?！奥萌藰颉笔菍Ｓ忻Q，應(yīng)為雙引號。最后一句是陳述句，故應(yīng)為句號。故選C?！军c評】正確使用標(biāo)點符號。能力層級為表達(dá)運用E。18．D 【解析】【分析】A句中，“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號隔開。B句，“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應(yīng)放在句號的前面。C句，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相聯(lián)解析： D 【解析】【分析】A句中，“十分之二、三”應(yīng)表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號隔開。B句，“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分，后引號應(yīng)放在句號的前面。C句，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相聯(lián)，是進(jìn)一步說明歷代作家寫文章的準(zhǔn)則，故“力求”前的句號應(yīng)改為逗號，括號內(nèi)容是對“句句無余字，篇中無長語”的注釋，應(yīng)緊接在后引號后面?！军c評】正確使用標(biāo)點符號。能力層級為表達(dá)運用E。19．D 【解析】【分析】題干問的是“下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項”，這是考查標(biāo)點符號的運用?？忌綍r應(yīng)注意把握標(biāo)點的常見用法。A第二和第三個問號改為逗號，B書名號改為引號，C最后一個分號改解析： D 【解析】【分析】題干問的是“下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項”，這是考查標(biāo)點符號的運用?？忌綍r應(yīng)注意把握標(biāo)點的常見用法。A第二和第三個問號改為逗號，B書名號改為引號，C最后一個分號改為冒號?！军c評】正確使用標(biāo)點符號。能力層級為表達(dá)運用E。20．D 【解析】【分析】A項，“蔥嶺”“朝鮮”“緬甸”后的頓號應(yīng)為逗號。B項，括號放句號前。C項，頓號應(yīng)為逗號。故答案為：D?！军c評】解答此類題目，要明確各種標(biāo)點符號的用法，還要注意梳理標(biāo)點解析： D 【解析】【分析】A項，“蔥嶺”“朝鮮”“緬甸”后的頓號應(yīng)為逗號。B項，括號放句號前。C項，頓號應(yīng)為逗號。故答案為：D。【點評】解答此類題目，要明確各種標(biāo)點符號的用法，還要注意梳理標(biāo)點符號使用的常見錯誤，有助于快速判斷、選擇．