【正文】 述，故選B。 故答案為：B【點評】本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。11．D 【解析】【分析】語段中“明代初期鄭和七下西洋，船隊帶回‘麒麟’——非洲長頸鹿”中破折號作用是表示解釋說明，說明“麒麟”是“非洲長頸鹿”。A項，“嘎”是水禽的叫聲，其后的破折號表示聲音的解析： D 【解析】【分析】語段中“明代初期鄭和七下西洋，船隊帶回‘麒麟’——非洲長頸鹿”中破折號作用是表示解釋說明，說明“麒麟”是“非洲長頸鹿”。A項，“嘎”是水禽的叫聲，其后的破折號表示聲音的延長；B項，前面質(zhì)疑其姓趙，后面直接說明對方不配姓趙，程度加深，此處的破折號表示意思的遞進；C項，選項的破折號表示意思的跳躍或轉(zhuǎn)折：D項，“稀世之寶”后的破折號表示解釋說明，與語段“麒麟”后破折號作用相同。故選D。故答案為：D 【點評】本題考查學生正確使用標點符號的能力。要正確使用標點符號，必須掌握各種標點符號的基本用法。另外，標點符號運用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結合起來考慮，才能用得準確。12．C 【解析】【分析】A“植物大熊貓之稱”應為“植物大熊貓”之稱；B疑問號改為逗號；D括號內(nèi)容應緊貼引號之后解析： C 【解析】【分析】A“植物大熊貓之稱”應為“植物大熊貓”之稱；B疑問號改為逗號；D括號內(nèi)容應緊貼引號之后13．C 【解析】【分析】本題考查考生正確使用標點符號的能力，題干中答題關鍵詞“標點符號使用正確的一項”。題中，A項，引號改為書名號，《農(nóng)村經(jīng)濟綠皮書》；B項，“我們還沒有形成真正的觀點”是句內(nèi)引解析： C 【解析】【分析】本題考查考生正確使用標點符號的能力，題干中答題關鍵詞“標點符號使用正確的一項”。題中，A項，引號改為書名號，《農(nóng)村經(jīng)濟綠皮書》；B項，“我們還沒有形成真正的觀點”是句內(nèi)引用，它之前的冒號應去掉，句號放在后引號之外，“操縱貨幣，違反貿(mào)易法”是并列關系，它們之間要用頓號，不能用逗號；D項，第二個頓號應改為逗號。14．A 【解析】【分析】B項，“留言”后的逗號應用冒號；C項，“收稅了”后的句號應該放到引號內(nèi)；D項，“3G手機到底貴不貴”后應該用問號。解析： A 【解析】【分析】B項，“留言”后的逗號應用冒號；C項，“收稅了”后的句號應該放到引號內(nèi)；D項，“3G手機到底貴不貴”后應該用問號。15．A 【解析】【分析】B項，所有頓號均應改為逗號；C項，最后一個頓號應改為逗號，“幫主情書”應用引號；D項，冒號應改為逗號。解析： A 【解析】【分析】B項，所有頓號均應改為逗號；C項，最后一個頓號應改為逗號，“幫主情書”應用引號；D項，冒號應改為逗號。16．C 【解析】【分析】A前一個問號改為逗號，后一個問號改為句號，因為全句為陳述語氣。B后引號里的句號去掉，因為引用部分是句子的成分。D句末的句號應放在引號里面，因為兩個引號里的話都是一個人說的解析： C 【解析】【分析】A前一個問號改為逗號，后一個問號改為句號，因為全句為陳述語氣。B后引號里的句號去掉，因為引用部分是句子的成分。D句末的句號應放在引號里面，因為兩個引號里的話都是一個人說的，是獨立引用。17．B 【解析】【分析】此題要根據(jù)句子的意思是否表達完整和句子結構形式以及標點符號的基本用法來判斷。A項的問號改為句號，C項的引號改為書名號，D項的前一感嘆號改為逗號。所以選B。解析： B 【解析】【分析】此題要根據(jù)句子的意思是否表達完整和句子結構形式以及標點符號的基本用法來判斷。A項的問號改為句號，C項的引號改為書名號，D項的前一感嘆號改為逗號。所以選B。18．D 【解析】【分析】A項，“自謂‘筆鋒常帶感情’，”引號里的逗號應該發(fā)到引號外，使用不正確； B項，冒號應該管到一句話的結尾，這里應該去掉，使用不正確； C項，“心靈”后面用逗號，因其與解析： D 【解析】【分析】A項，“自謂‘筆鋒常帶感情’，”引號里的逗號應該發(fā)到引號外，使用不正確； B項，冒號應該管到一句話的結尾，這里應該去掉，使用不正確； C項，“心靈”后面用逗號，因其與后面是一個句子。使用不正確。故選D。 故答案為：D【點評】本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。19．D 【解析】【分析】D項，“她也許會隨時提前出來”前后兩處“——”應改為“……”。更改后，可以突出小伙子因難為情而產(chǎn)生的忸怩和說話斷斷續(xù)續(xù)。故選D。故答案為：D【點評】本題考查學生正確使解析： D 【解析】【分析】D項，“她也許會隨時提前出來”前后兩處“——”應改為“……”。更改后，可以突出小伙子因難為情而產(chǎn)生的忸怩和說話斷斷續(xù)續(xù)。故選D。故答案為：D【點評】本題考查學生正確使用標點符號的能力。要正確使用標點符號，必須掌握各種標點符號的基本用法。另外，標點符號運用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結合起來考慮，才能用得準確。20．D 【解析】【分析】A項，錯在“對‘教養(yǎng)’的追求（即精神和心靈完善）”，應該改為：對“教養(yǎng)”（即精神和心靈完善）的追求。 B項，錯在分號的使用錯誤，應把分號改為冒號。正確的是：熱熱鬧鬧，充解析： D 【解析】【分析】A項，錯在“對‘教養(yǎng)’的追求（即精神和心靈完善）”，應該改為：對“教養(yǎng)”（即精神和心靈完善）的追求。 B項，錯在分號的使用錯誤，應把分號改為冒號。正確的是：熱熱鬧鬧，充滿生機：有大人，有小孩，有賓客，有主人，有貴族，有下人。C項，錯在逗號的使用錯誤，應把逗號改為問號。正確的是：他們?nèi)ツ?？歸家還是遠行？故答案為：D【點評】本題考查考生標點符號使用能力。解答此類題目，考生會分析句子中分句之間的關系，了解常用標點符號的用法，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。做題時可以用反選排除法?？忌鷳炀氄莆崭鞣N標點符號的用法和作用。