【正文】 （3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。15． 請先來的向里走；不要氣味太過強烈；飾品不要太過膨脹；打噴嚏要捂住口鼻；不要大聲打電話；不要把腳仲得太遠；允許別人擠占你的空間；不要依靠各種扶手。 【解析】【分析】題干要求“以‘請允許’或者‘請不要’開頭寫一段100字以內的公益短文，強化你認為乘坐地鐵應該注意的事項”，這是考查學生的語言表達能力。首先要了解要求，“以‘請允許’或者‘請不要’開頭”“乘坐地鐵應該注意的事項”，然后分析前面給出的語境，如“地鐵這個特殊的環(huán)境讓陌生人以極近的距離‘緊密’相處在密閉的空間，摩擦刮蹭就時有發(fā)生”，這是存在的問題，如“空間密閉”“陌生人距離過近”等。如果以“請允許”開頭，應從正面來說，即可以做哪些事；如果以“請不要”開頭，應從反面來說，即哪些事情不能做?！军c評】此題考查語言表達的簡明、連貫、準確和綜合性學習的能力。這是一道設計新穎的擴展題目，首先要理解詩句內容，明確擴展要點，進而通過想象、聯(lián)想組織畫面，設計好人物動作、神態(tài)，用生動形象的描寫性語言把畫面展現(xiàn)出來。公益短文主題要新穎、鮮明，品位要高尚，意蘊要深厚，視覺表現(xiàn)要扣人心弦之外，最重要的一點就是公益短文必須精彩，必須能夠緊緊抓住讀者的心。16．專為整體解釋而生；常識包含的道理只能解釋相關現(xiàn)實的一部分；理論和常識無所謂誰更正確【解析】【分析】這是一道語言運用的綜合考核題，首先應瀏覽語段，把握主要內容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應。第①處，從前半句來看，常識不提供對世界的整體解釋。“而”字轉折意味強烈，將常識與理論對比起來，所以答案為專為整體解釋而生，意合即可。第②處，從論證思路來看，舉例的目的是為了論證常識不提供對世界的整體解釋，所以表明常識只能解釋部分。第③處，由后文“只是”“更”字推斷，常識無所謂錯誤，兩者沒有誰更正確。故答案為：專為整體解釋而生；常識包含的道理只能解釋相關現(xiàn)實的一部分；理論和常識無所謂誰更正確【點評】語句補寫題語句補寫題（也叫語段填句題）是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子與語段內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。這種題型是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查。二輪復習中，要做好這種題型的訓練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓練，又要重點抓好三類語句（總起句、總結句、展開句）的補寫訓練。17．這種竹片成為“簡”；竹簡表皮滲出水；所以稱烘烤處理過的竹簡為“汗青”【解析】【分析】本題主要考查語句銜接。通讀全語段。①處結合后面內容“寫信的簡”可知，這種竹片叫“簡”；②處結合前后內容“竹筒的水分蒸發(fā)出來”“如人體出汗”可知，竹簡表皮滲出水滴；③處結合后面“汗青”的敘述，此處應該是稱烘烤處理的竹簡為“汗青”。故答案為：這種竹片成為“簡”；竹簡表皮滲出水；所以稱烘烤處理過的竹簡為“汗青”【點評】語句填空的試題一般應注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內容所提供的信息和表達內容的主旨。2．分析空格內容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關聯(lián)詞等標志來判斷書寫。18． 如何預防流感呢；每年注射流感疫苗；增強身體額抵抗力【解析】【分析】本題考查學生語言表達簡明、連貫、準確的能力。這類題目首先要通觀原文，了解大概內容，了解句與句之間的關系。通讀全語段可知，主要是講預防流感的，結合后面的措施可知，此處主要是講如何預防流感的；第二處結合后面內容“接種流感疫苗可有效遏制流感的流行傳播”可知，此處是講措施之一注射流感疫苗；第三處只要是與前面內容銜接即可，如增強身體的抵抗力等。故答案為：如何預防流感呢；每年注射流感疫苗；增強身體額抵抗力【點評】句子填空有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質和內容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關系，確定句子的性質。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式19．往往取決于運動量的大?。ㄍ\動量有很大關系）；減肥效果就不理想；身體負擔能力較強 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關系，前后文之間的相互的提示和照應，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。例如本題中的第一個空根據(jù)前后文文意說的是運動量的大小，所以考生一定要根據(jù)所給出的文字判斷所填寫的內容。故答案為：往往取決于運動量的大?。ㄍ\動量有很大關系）；減肥效果就不理想；身體負擔能力較強【點評】解答這類題目的關鍵在于，要反復研讀橫線前后的句子，辨明前后內容之間的關系，借助這種關系以及前后句的內容和形式來確定橫線句子的內容和形式?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應有所偏離。②句式、修辭要一致。③順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關聯(lián)詞語的合理使用上。20． (示例)夏日的夜晚，微風輕拂，窗外的竹林在月光下裊娜著身姿，那竹葉如裙裾般輕輕搖曳，點點露水從竹葉上滑落，發(fā)出滴滴嗒嗒的脆響，更顯出夜的幽深寧靜。微風過處，送來竹的縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 【解析】【分析】題干要求“優(yōu)美意境”“至少運用兩種修辭手法”，“竹露滴清響”需要注意季節(jié)特征，一定要找出擴寫的重點，重點描寫的對象有“竹子”“露珠”“發(fā)出的響聲”，注意要求至少運用兩種修辭手法。 故答案為：(示例)夏日的夜晚，微風輕拂，窗外的竹林在月光下裊娜著身姿，那竹葉如裙裾般輕輕搖曳，點點露水從竹葉上滑落，發(fā)出滴滴嗒嗒的脆響，更顯出夜的幽深寧靜。微風過處，送來竹的縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！军c評】本題考查擴寫語句的能力。這道題屬于情景式擴展，命題者設定情景或給出關鍵詞語，要求考生根據(jù)這一情景或這幾個關鍵詞語展開合理的想象和聯(lián)想，靈活運用各種表達方式和修辭手法進行擴展。