【正文】 微風(fēng)過處，送來竹的縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離。這類題目首先要通觀原文，了解大概內(nèi)容，了解句與句之間的關(guān)系。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補(bǔ)寫訓(xùn)練。16．專為整體解釋而生；常識包含的道理只能解釋相關(guān)現(xiàn)實(shí)的一部分；理論和常識無所謂誰更正確【解析】【分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號的暗示作用：含義、選詞、句式。 【解析】【分析】此題屬于詞語擴(kuò)展型，注意連綴所給的詞語符合邏輯，同時(shí)注意運(yùn)用兩種修辭手法、70字左右的要求。 【解析】【分析】根據(jù)題干要求，要運(yùn)用修辭手法，因此構(gòu)思時(shí)，仔細(xì)揣摩題中五個(gè)詞語之間在內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)，設(shè)想一個(gè)場景加以描寫。兄弟們采來茱萸互相佩戴……那純真甜美的笑聲至今還在我的耳邊回蕩。鋪一塊氈布，父母忙著擺放重陽糕、菊花酒，我們在草地上盡情嬉戲、打滾兒、采一朵野花嗅著芬芳、聽著啁啾的鳥鳴。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。寫作時(shí)，要根據(jù)詩歌內(nèi)容展開想象，至少使用兩種修辭手法，可以用比喻，可以用擬人，可以手排比，對偶等修辭手法。【點(diǎn)評】本題進(jìn)行擴(kuò)展時(shí)，可以以原來的語句作為擴(kuò)展的主體，在適當(dāng)?shù)牡胤教砑忧‘?dāng)?shù)闹θ~，也可以根據(jù)原句的內(nèi)涵進(jìn)行續(xù)寫。她想：“我不應(yīng)該用手去抓，也許是蝴蝶受到了驚嚇。審題時(shí)需要弄清給出的詞語間有什么聯(lián)系，進(jìn)而確定一個(gè)表達(dá)中心，再圍繞這個(gè)中心來組合所給詞語，使語意明確。還有，因?yàn)槭敲鑼懶缘?，表達(dá)時(shí)要注意抓住寫其中某一個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行。故答案為：卻一直為造假陰影所籠罩；幾乎都是主動為之；對于GDP造假已有了深刻的反省【點(diǎn)評】句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。上句說“最典型的是一些地方曲藝，如花鼓戲、相聲等，往往是依托于方言的背景，方能展現(xiàn)其特色與魅力”，指出是方言。注意題干要求“用準(zhǔn)確生動的語言描繪詩歌畫面，至少運(yùn)用兩種修辭手法”，運(yùn)用合理的想象，結(jié)合意象內(nèi)容，描繪詩歌畫面即可。 20．請你用形象的語言描述“竹露滴清響”這一詩句的優(yōu)美意境，至少運(yùn)用兩種修辭手法，不少于60個(gè)字。五是避免到人多的公共場所去，必要時(shí)戴上口罩，并定時(shí)更換。每處不超過20個(gè)字。常識包含的道理并不提供對世界的整體解釋，而理論①________。③________，是促進(jìn)民族文化發(fā)展的一個(gè)重要條件。 12．請使用下面五個(gè)詞語擴(kuò)寫一段描寫性文字，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。②秋游活動中至少要有兩項(xiàng)活動能體現(xiàn)重陽節(jié)的習(xí)俗。我們不好比較這些貢獻(xiàn)的大小與影響，因?yàn)榭茖W(xué)不同，特別是基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)存在差別，①________。 落葉7．根據(jù)下面的詩句，描寫一個(gè)場景。多年以來，地區(qū)GDP匯總數(shù)據(jù)與全國GDP數(shù)據(jù)頻頻“打架”，而各地在審計(jì)中，也屢屢發(fā)現(xiàn)官員給GDP注水。每處不超過15個(gè)宇。語言是文化的栽體和重要表現(xiàn)形式，不同的方言對應(yīng)的是多元化的社會文化、風(fēng)土人情。閑云不成雨，故傍碧山飛。其中一個(gè)重要理由，如語言學(xué)家周有光曾指出的，“大都會必然是用全國的各種語言甚至是世界的各種語言”。每處不超過15個(gè)字。5．根據(jù)所給的詞語通過聯(lián)想進(jìn)行描寫，力求語言準(zhǔn)確、生動、形象，不超過150字。 朝陽9．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日，至今民間仍保存了很多重陽節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗。因?yàn)槿梭w附近的空氣，①________。 月光中華文化的自信緣于開放包容的文化品質(zhì)。請你以“請?jiān)试S”或者“請不要”開頭寫一段100字以內(nèi)的公益短文，強(qiáng)化你認(rèn)為乘坐地鐵應(yīng)該注意的事項(xiàng)。理論家為了提供整體解釋，必須把包含在常識中的種種道理組織成系統(tǒng)。18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。運(yùn)動量過小，不能消耗掉多余的熱量，②________。詩人把鄉(xiāng)里的風(fēng)光，描寫的非常傳神，讀了讓人有一種身臨其境的感覺。這一考點(diǎn)主要考察聯(lián)想和想象的能力，對語言綜合運(yùn)用的能力，創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力2．一旦方言衰?。皇欠裼斜匾Ｗo(hù)方言；保護(hù)方言其實(shí)是很難的 【解析】【分析】題干是“在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。故答案為：不但起不到養(yǎng)生的作用；夏天隔夜的茶水不要喝；很容易造成細(xì)菌感染（或者：很容易對身體造成危害）【點(diǎn)評】本題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語段，明確話題，然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來就得心應(yīng)手了。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生擴(kuò)展語句能力。6． 風(fēng)是秋夜的精靈，風(fēng)聲便是最美的天籟之音?！军c(diǎn)評】本題考查的是擴(kuò)展語段的能力，注意題目要求。她想：“我不應(yīng)該用手去抓，也許是蝴蝶受到了驚嚇。水花濺落在荷葉上，散成無數(shù)顆小珍珠。水花濺落在荷葉上，散成無數(shù)顆小珍珠。10． 又是一年佳節(jié)重陽，那陣陣飄香的丹桂不由勾起了我兒時(shí)的回憶。重陽之日，全家出游，到近郊登高、賞菊。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。擴(kuò)展語句是指根據(jù)表達(dá)中心的需要，把內(nèi)涵豐富含蓄、語言簡潔凝練的語句，擴(kuò)展成表達(dá)具體明朗，語言疏密相見的語句，是借題發(fā)揮的一種語言表達(dá)形式。14． 并不是要排斥外來優(yōu)秀文化；只會延緩我們民族文化的發(fā)展進(jìn)程；積極地借鑒、吸收有用的外來文化【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，本題根據(jù)前文“開放包容的文化品質(zhì)”，以及后文“尤其是在國際