【正文】 拆遷不一定能還老百姓一個公正廉明的政治環(huán)境 【解析】【分析】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題首先要通讀文段，弄明白文段的中心意思。先講拆遷帶來的好處，然后在這個基礎(chǔ)上，文段進行了推斷，提出“一定要大力推進拆遷力度”，屬強加因果。接著又進行了一次邏輯上的推斷“加快拆遷進程，還老百姓一個公正廉明的政治環(huán)境”，屬無中生有，二者之間不存在必然的聯(lián)系。 故答案為：拆遷不一定能解決交通擁堵問題，有時反而會加劇交通擁堵；拆遷不一定能還老百姓一個公正廉明的政治環(huán)境 【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字數(shù)等，盡量保持一致。 15． 喜歡挑戰(zhàn)自我的人不一定都有一番作為；要想獲得成功的人不一定都去創(chuàng)業(yè) 【解析】【分析】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，解答此題時，要認真把握語段中上下句的邏輯關(guān)系?！跋矚g挑戰(zhàn)自我，肯定能有一番作為”，說法太絕對，推斷錯誤?！皠?chuàng)業(yè)”與“成功”之間不能畫等號。 故答案為：喜歡挑戰(zhàn)自我的人不一定都有一番作為；要想獲得成功的人不一定都去創(chuàng)業(yè)【點評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準確的地方。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字數(shù)等，盡量保持一致。16． 不是社會環(huán)境變化了，“老字號”就一定跟著變化；不是只要順應(yīng)這種變化，“老字號”就一定能獲得生命力 【解析】【分析】此題注意抓住語段中表述絕對的句子“社會環(huán)境變化了，‘老字號’必然跟著變”“只要順應(yīng)這種變化，一個‘老字號’定能獲得生命力?！保瑑蓚€句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。 故答案為：不是社會環(huán)境變化了，“老字號”就一定跟著變化；不是只要順應(yīng)這種變化，“老字號”就一定能獲得生命力【點評】這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫。17． 不是不出交通事故就能保證自己在外的人身安全的；不是自己在外平安，父母在家就能過上安逸的生活的 【解析】【分析】解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處存在的問題”，然后到語段中圈出語言表達過于絕對化的句子，尤其關(guān)注“只要……就”“一定”“必定”“只有……才”“如果……就能”等詞語，接著仿照示例進行修改?！爸挥袊栏褡袷亟煌ㄒ?guī)則，才不會出交通事故”“不出交通事故就能保證自己在外的人身安全”“自己在外平安，父母在家才能過上安逸的生活”，這三句的表述過于絕對；示例“不是嚴格遵守交通規(guī)則就不會出交通事故的”把原句中的“只有……才不會”換成“不是……就不會”，仿照示例可以把另外兩句中的“就能”“才能”換成“不是……就能”。 故答案為：不是不出交通事故就能保證自己在外的人身安全的；不是自己在外平安，父母在家就能過上安逸的生活的【點評】此題考查學(xué)生的仿寫能力。仿寫大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫時一定要首先分析所給句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，看是否選用修辭手法，選用了什么修辭手法，仿寫時，要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的銜接。18． 限制燃放無法完全避免發(fā)生火災(zāi)；限制燃放無法完全避免環(huán)境污染 【解析】【分析】此題注意抓住語段中表述絕對的句子“現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)”“只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染”，兩個句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。 故答案為：②限制燃放無法完全避免發(fā)生火災(zāi)；③限制燃放無法完全避免環(huán)境污染【點評】此題考查學(xué)生語言綜合表達的能力。解答此類題目需要學(xué)生準確細致理解題目的基本意圖以及題干表達的具體意思，這是解答本題的關(guān)鍵，本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題”，文段中“現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)”“而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染”推斷存在問題，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式“火災(zāi)不一定造成人身傷亡”把理由表述出來即可，故可以具體表達為“限制燃放不一定避免火災(zāi)”“限制燃放也不一定能避免環(huán)境污染”。19． 臣民奉獻了一切之后，靠什么活著？（或：臣民奉獻了一切之后，就沒法活了）；他們的理論雖然崇高，但卻無視多數(shù)人的利益（或：雖然他們的理論很崇高，但他們的品質(zhì)很有些問題） 【解析】【分析】本題第一空，根據(jù)上文“只可惜不講道理”可知意思與“臣民向君父奉獻一切，就是崇高之所在”相反；根據(jù)下文“這是不講道理的：我們都死了，誰來干活呢？”可知應(yīng)仿照“我們都死了，誰來干活呢？”的來寫，所以答案為“臣民奉獻了一切之后，靠什么活著？”。第二空格，根據(jù)上文“那么對他們的評價也該是相反的”可知內(nèi)容應(yīng)與上文“這些人的理論雖然顯得卑下，但卻關(guān)心同胞們的福利，所以他們本人的品格是無可挑剔的”相反，注意句子格式。 故答案為：臣民奉獻了一切之后，靠什么活著？（或：臣民奉獻了一切之后，就沒法活了）；他們的理論雖然崇高，但卻無視多數(shù)人的利益（或：雖然他們的理論很崇高，但他們的品質(zhì)很有些問題）【點評】此題考查語言表達準確連貫的能力。解答此題，應(yīng)根據(jù)語段內(nèi)容的理解，聯(lián)系上下文具體語境分析作答。第一空，結(jié)合“孟子寫得很煽情，只可惜不講道理”分析；第二空，是結(jié)合“相反”理解。20． 畢業(yè)寄語別具一格不一定能讓校長走紅；不一定每一個學(xué)生都能夠從別具一格的畢業(yè)寄語中感受到對社會、未來的使命感。 【解析】【分析】此題考查語言表達準確這個考點。此題是從邏輯推理的角度設(shè)計的。“只要……，就……”表達過于絕對了，“每一個學(xué)生也一定能夠從中感受到對社會、未來的使命感”，“一定”推斷太過武斷。 故答案為：②畢業(yè)寄語別具一格不一定能讓校長走紅；③不一定每一個學(xué)生都能夠從別具一格的畢業(yè)寄語中感受到對社會、未來的使命感?！军c評】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準確的地方。②③句對應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字數(shù)等，盡量保持一致。