【正文】 【解析】【分析】C項，“他們?nèi)ツ摹焙竺鎽?yīng)當是問號，因為前后兩個分句是連續(xù)發(fā)問。故選C項。 故答案為：C【點評】本題考查正確使用標點符號的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。11．D 【解析】【分析】語段中“明代初期鄭和七下西洋，船隊帶回‘麒麟’——非洲長頸鹿”中破折號作用是表示解釋說明，說明“麒麟”是“非洲長頸鹿”。A項，“嘎”是水禽的叫聲，其后的破折號表示聲音的解析： D 【解析】【分析】語段中“明代初期鄭和七下西洋，船隊帶回‘麒麟’——非洲長頸鹿”中破折號作用是表示解釋說明，說明“麒麟”是“非洲長頸鹿”。A項，“嘎”是水禽的叫聲，其后的破折號表示聲音的延長；B項，前面質(zhì)疑其姓趙，后面直接說明對方不配姓趙，程度加深，此處的破折號表示意思的遞進；C項，選項的破折號表示意思的跳躍或轉(zhuǎn)折：D項，“稀世之寶”后的破折號表示解釋說明，與語段“麒麟”后破折號作用相同。故選D。故答案為：D 【點評】本題考查學生正確使用標點符號的能力。要正確使用標點符號，必須掌握各種標點符號的基本用法。另外，標點符號運用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結(jié)合起來考慮，才能用得準確。12．C 【解析】【分析】本題考查的是標點符號的正確使用，考生要注意標點符號的常見的用法積累和總結(jié)，比如書名號的運用，破折號的使用，選擇文句中問號的使用，頓號及分號的使用等等。只有知道了這些標點符解析： C 【解析】【分析】本題考查的是標點符號的正確使用，考生要注意標點符號的常見的用法積累和總結(jié)，比如書名號的運用，破折號的使用，選擇文句中問號的使用，頓號及分號的使用等等。只有知道了這些標點符號的使用規(guī)則才能準確做題。本題A選項應(yīng)該把句末的問號改為句號。B選項把雙引號后面的句號移動到后引號的外面，因為屬于不完全引用。D選項把后引號的句號移動到引號的里面，因為屬于完全引用?！军c評】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。13．B 【解析】【分析】A．頓號改為逗號；C．句號移到引號外；D．三處問號均使用錯誤?！军c評】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。解析： B 【解析】【分析】A．頓號改為逗號；C．句號移到引號外；D．三處問號均使用錯誤。【點評】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。14．B 【解析】【分析】本題考查標點符號的使用。（A“讓錯峰出游成為現(xiàn)實”后的逗號改為句號。C“尷尬”、“旅游行為”后的頓號改為逗號。D第二個問號改為逗號。）解析： B 【解析】【分析】本題考查標點符號的使用。（A“讓錯峰出游成為現(xiàn)實”后的逗號改為句號。C“尷尬”、“旅游行為”后的頓號改為逗號。D第二個問號改為逗號。）15．C 【解析】【分析】本題考查標點符號的運用能力。思考時，可根據(jù)句子的意思是否表達完整和句子結(jié)構(gòu)形式以及標點符號的基本用法來判斷。第一句陳述完畢，應(yīng)用句號，《水經(jīng)注》是一部書，應(yīng)用書名號?！奥媒馕觯?C 【解析】【分析】本題考查標點符號的運用能力。思考時，可根據(jù)句子的意思是否表達完整和句子結(jié)構(gòu)形式以及標點符號的基本用法來判斷。第一句陳述完畢，應(yīng)用句號，《水經(jīng)注》是一部書，應(yīng)用書名號?！奥萌藰颉笔菍Ｓ忻Q，應(yīng)為雙引號。最后一句是陳述句，故應(yīng)為句號。故選C?！军c評】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。16．C 【解析】【分析】“在所不惜”后面應(yīng)為句號?！军c評】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】冒號的用法包括：用在稱呼語的后面，提示提起下文；用在“說”、“想”、“是”、“證解析： C 【解析】【分析】“在所不惜”后面應(yīng)為句號?！军c評】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E?！炯记牲c撥】冒號的用法包括：用在稱呼語的后面，提示提起下文；用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”等詞語的后邊，表示提取下文；用在總結(jié)性話語的后邊，表示引起下文的分說；用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明；用在總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。應(yīng)注意的是：中間插“某某說”后不能用冒號。本題C選項冒號后面提示范圍不清，冒號提示到“在所不惜”。17．B 【解析】【分析】A項，“人間”“域情”是報紙里欄目的名稱，不能用書名號，應(yīng)該用引號；C項，“問題”后面的冒號不能總領(lǐng)“但是”后面的內(nèi)容，故冒號應(yīng)改為逗號，“但是”前面的逗號應(yīng)改為分號；D解析： B 【解析】【分析】A項，“人間”“域情”是報紙里欄目的名稱，不能用書名號，應(yīng)該用引號；C項，“問題”后面的冒號不能總領(lǐng)“但是”后面的內(nèi)容，故冒號應(yīng)改為逗號，“但是”前面的逗號應(yīng)改為分號；D項，“返鄉(xiāng)民工……”“大學生……”是各自獨立的問題，后面的逗號應(yīng)改為問號。18．A 【解析】【分析】B項，括號及括號內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)該放在引號外面；C項，句末的句號應(yīng)放在引號里面；D項，“不要怕”和“不當回事”后面的逗號應(yīng)改為分號。解析： A 【解析】【分析】B項，括號及括號內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)該放在引號外面；C項，句末的句號應(yīng)放在引號里面；D項，“不要怕”和“不當回事”后面的逗號應(yīng)改為分號。19．D 【解析】【分析】A項，“究竟是謠言？還是‘揭黑’？”屬于選擇性問句，前一個問號應(yīng)改用逗號；B項，“開元雜報”是報名，第一套引號應(yīng)改為書名號；C項，已經(jīng)用了省略號，就不能再用“等等”，可刪解析： D 【解析】【分析】A項，“究竟是謠言？還是‘揭黑’？”屬于選擇性問句，前一個問號應(yīng)改用逗號；B項，“開元雜報”是報名，第一套引號應(yīng)改為書名號；C項，已經(jīng)用了省略號，就不能再用“等等”，可刪除“等等”。20．A 【解析】【分析】B項，“高齡”引號誤用； C項，“腰圍”引號也應(yīng)該去掉； D項，“電影《青紅》講述了一個動人故事”句意完整，后面用句號。故選A。 故答案為：A【點評】本題考查學生解析： A 【解析】【分析】B項，“高齡”引號誤用； C項，“腰圍”引號也應(yīng)該去掉； D項，“電影《青紅》講述了一個動人故事”句意完整，后面用句號。故選A。 故答案為：A【點評】本題考查學生正確使用標點符號的能力。要正確使用標點符號，必須掌握各種標點符號的基本用法。另外，標點符號運用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結(jié)合起來考慮，才能用得準確。具體說有以下幾點：弄清功用，分析結(jié)構(gòu)，揣摩語氣，理解文意，留意套用。