【正文】 的標點符號一般是易錯符號，這就需要考生在課下閱讀時仔細辨認、總結、認真積累、多次復習。多關注書名號、省略號、冒號、破折號等的使用。11．D 【解析】【分析】D項，“她也許會隨時提前出來”前后兩處“——”應改為“……”。更改后，可以突出小伙子因難為情而產(chǎn)生的忸怩和說話斷斷續(xù)續(xù)。故選D。故答案為：D【點評】本題考查學生正確使解析： D 【解析】【分析】D項，“她也許會隨時提前出來”前后兩處“——”應改為“……”。更改后，可以突出小伙子因難為情而產(chǎn)生的忸怩和說話斷斷續(xù)續(xù)。故選D。故答案為：D【點評】本題考查學生正確使用標點符號的能力。要正確使用標點符號，必須掌握各種標點符號的基本用法。另外，標點符號運用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結合起來考慮，才能用得準確。12．B 【解析】【分析】 A項“柳子戲”后的“頓號”改為“逗號”；C項“省略號”多余，應該去掉；D項“問號”應該在“引號”里面?！军c評】本題考查標點符號的運用能力。分析句子中分句之間的關系，根解析： B 【解析】【分析】 A項“柳子戲”后的“頓號”改為“逗號”；C項“省略號”多余，應該去掉；D項“問號”應該在“引號”里面?！军c評】本題考查標點符號的運用能力。分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號13．D 【解析】【分析】；；，句號應在引號外?！军c評】此題考查學生對平時對標點符號的掌握情況。要求學生對逗號、頓號破折號等，要明確區(qū)分、正確運用。解析： D 【解析】【分析】；；，句號應在引號外?！军c評】此題考查學生對平時對標點符號的掌握情況。要求學生對逗號、頓號破折號等，要明確區(qū)分、正確運用。14．D 【解析】【分析】 A．去掉逗號。B．后引號放在括號前。C．逗號放在括號后。【點評】本題考查標點符號的運用能力。分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其解析： D 【解析】【分析】 A．去掉逗號。B．后引號放在括號前。C．逗號放在括號后?！军c評】本題考查標點符號的運用能力。分析句子中分句之間的關系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號15．B 【解析】【分析】本題考查的是標點符號使用的試題，標點符號的使用這個考點是屬于高考范疇內(nèi)的一個考點，但是近幾年在高考考題中很少出現(xiàn)，要么出現(xiàn)難度也不是很大，考生要注意集中了解集中常見的標點解析： B 【解析】【分析】本題考查的是標點符號使用的試題，標點符號的使用這個考點是屬于高考范疇內(nèi)的一個考點，但是近幾年在高考考題中很少出現(xiàn)，要么出現(xiàn)難度也不是很大，考生要注意集中了解集中常見的標點符號使用的規(guī)則即可。比如書名號的使用、破折號的使用、問號的使用、括號的使用。A兩個問號改逗號和句號。 C“驅逐他”后面逗號改分號。D括號說明部分緊跟在“腹白”后面。【點評】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。16．C 【解析】【分析】A“植物大熊貓之稱”應為“植物大熊貓”之稱；B疑問號改為逗號；D括號內(nèi)容應緊貼引號之后解析： C 【解析】【分析】A“植物大熊貓之稱”應為“植物大熊貓”之稱；B疑問號改為逗號；D括號內(nèi)容應緊貼引號之后17．D 【解析】【分析】本題考查標點符號的正確使用。A“想著”后應為逗號；B“呀”后應為逗號，“大小姐”后為問號。C“知己”后為逗號，“相反”后為分號。注意積累、掌握標點符號使用規(guī)則。解析： D 【解析】【分析】本題考查標點符號的正確使用。A“想著”后應為逗號；B“呀”后應為逗號，“大小姐”后為問號。C“知己”后為逗號，“相反”后為分號。注意積累、掌握標點符號使用規(guī)則。18．D 【解析】【分析】題干問的是“下列語句中，標點符號使用正確的一項”，這是考查標點符號的運用?？忌綍r應注意把握標點的常見用法。A第二和第三個問號改為逗號，B書名號改為引號，C最后一個分號改解析： D 【解析】【分析】題干問的是“下列語句中，標點符號使用正確的一項”，這是考查標點符號的運用?？忌綍r應注意把握標點的常見用法。A第二和第三個問號改為逗號，B書名號改為引號，C最后一個分號改為冒號?！军c評】正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。19．B 【解析】【分析】注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用。本題B選項中的兩個問號為逗號。解析： B 【解析】【分析】注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用。本題B選項中的兩個問號為逗號。20．D 【解析】【分析】在直接引述別人的話語時，提示語后應加冒號，并用前后引號把有關話語“引”起來。如果引號內(nèi)又引述他人之話，則應用單引號將之“引”起來。完全引用時，引語的句末符號應放在引號之內(nèi)解析： D 【解析】【分析】在直接引述別人的話語時，提示語后應加冒號，并用前后引號把有關話語“引”起來。如果引號內(nèi)又引述他人之話，則應用單引號將之“引”起來。完全引用時，引語的句末符號應放在引號之內(nèi)。故答案為：D?！军c評】對于標點符號的考查，要求學生要對標點符號的使用規(guī)則有明確的區(qū)分，一方面要在平時的閱讀中加強標點符號的關注，另一方面要在寫作中規(guī)范標點符號的運用。