【正文】 解析】【分析】B項(xiàng)，最后的句號(hào)移到括號(hào)后面； C項(xiàng)，“眼淚花兒”改為書名號(hào)；D項(xiàng)，沒有疑問語氣，去掉問號(hào)。故答案為：A 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。要正確使用標(biāo)解析： A 【解析】【分析】B項(xiàng)，最后的句號(hào)移到括號(hào)后面； C項(xiàng)，“眼淚花兒”改為書名號(hào)；D項(xiàng)，沒有疑問語氣，去掉問號(hào)。故答案為：A 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結(jié)合起來考慮，才能用得準(zhǔn)確。13．A 【解析】【分析】B項(xiàng)，最后一個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。 C項(xiàng)，前一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，后一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。 D項(xiàng)，“煩惱”后面的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。故選A項(xiàng)。 故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的解析： A 【解析】【分析】B項(xiàng)，最后一個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。 C項(xiàng)，前一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，后一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。 D項(xiàng)，“煩惱”后面的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。故選A項(xiàng)。 故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析能力，注意結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法。標(biāo)點(diǎn)類型的題主要考查它的基本用法，如冒號(hào)、問號(hào)等的基本用法，做題時(shí)既要根據(jù)標(biāo)點(diǎn)的基本用法，也要結(jié)合句子的意思來作答。14．A 【解析】【分析】B項(xiàng)，“被獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)”后面應(yīng)該加破折號(hào)，因?yàn)橹虚g“每一物種都是被獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)”是對(duì)前面“保持觀點(diǎn)”的解說，屬于插入的內(nèi)容，而后面“是錯(cuò)誤的”是說前面“所保持的觀點(diǎn)”解析： A 【解析】【分析】B項(xiàng)，“被獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)”后面應(yīng)該加破折號(hào)，因?yàn)橹虚g“每一物種都是被獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)”是對(duì)前面“保持觀點(diǎn)”的解說，屬于插入的內(nèi)容，而后面“是錯(cuò)誤的”是說前面“所保持的觀點(diǎn)”；C項(xiàng)，句末括號(hào)及里面內(nèi)容應(yīng)在句號(hào)前面，因?yàn)槔ㄌ?hào)里“在今城西南”是解釋“中都”，而不是解釋前面一整個(gè)句子；D項(xiàng)，句末無疑而問，問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。故答案為：A 【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語言的符號(hào)，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正誤，尤其注意易錯(cuò)易混的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。15．D 【解析】【分析】；；，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況。要求學(xué)生對(duì)逗號(hào)、頓號(hào)破折號(hào)等，要明確區(qū)分、正確運(yùn)用。解析： D 【解析】【分析】；；，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況。要求學(xué)生對(duì)逗號(hào)、頓號(hào)破折號(hào)等，要明確區(qū)分、正確運(yùn)用。16．C 【解析】【分析】A“植物大熊貓之稱”應(yīng)為“植物大熊貓”之稱；B疑問號(hào)改為逗號(hào)；D括號(hào)內(nèi)容應(yīng)緊貼引號(hào)之后解析： C 【解析】【分析】A“植物大熊貓之稱”應(yīng)為“植物大熊貓”之稱；B疑問號(hào)改為逗號(hào)；D括號(hào)內(nèi)容應(yīng)緊貼引號(hào)之后17．D 【解析】【分析】A項(xiàng)“十分之二、三”表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號(hào)隔開。B項(xiàng)“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分，后引號(hào)應(yīng)放在句號(hào)的前面。C項(xiàng)，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相連，是進(jìn)一解析： D 【解析】【分析】A項(xiàng)“十分之二、三”表示概數(shù)，故數(shù)字中間不能用頓號(hào)隔開。B項(xiàng)“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分，后引號(hào)應(yīng)放在句號(hào)的前面。C項(xiàng)，從文意看，最后一句與前一句意思緊密相連，是進(jìn)一步說明歷代作家寫文章的準(zhǔn)則，故“力求”前的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。括號(hào)內(nèi)容是對(duì)“句句無余字，篇中無長(zhǎng)語”的注釋，應(yīng)緊接在后引號(hào)后面。【點(diǎn)評(píng)】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。18．A 【解析】【分析】B項(xiàng)，所有頓號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，最后一個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“幫主情書”應(yīng)用引號(hào)；D項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。解析： A 【解析】【分析】B項(xiàng)，所有頓號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，最后一個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“幫主情書”應(yīng)用引號(hào)；D項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。19．A 【解析】【分析】B項(xiàng)，括號(hào)及括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)該放在引號(hào)外面；C項(xiàng)，句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面；D項(xiàng)，“不要怕”和“不當(dāng)回事”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。解析： A 【解析】【分析】B項(xiàng)，括號(hào)及括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容應(yīng)該放在引號(hào)外面；C項(xiàng)，句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面；D項(xiàng)，“不要怕”和“不當(dāng)回事”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。20．（1）C（2）B（3）D 【解析】【分析】（1）原文中的破折號(hào)是解釋說明的作用。A項(xiàng)，表示強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；B項(xiàng)，表示語意的轉(zhuǎn)換；C項(xiàng)，表示解釋說明；D項(xiàng)，表示聲音延長(zhǎng)。故選C。 （2）第一組解析： （1）C（2）B（3）D 【解析】【分析】（1）原文中的破折號(hào)是解釋說明的作用。A項(xiàng)，表示強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；B項(xiàng)，表示語意的轉(zhuǎn)換；C項(xiàng)，表示解釋說明；D項(xiàng)，表示聲音延長(zhǎng)。故選C。 （2）第一組，寥寥無幾：形容數(shù)量很少，沒有幾個(gè)。鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。此處形容事物少，應(yīng)用“寥寥無幾”。第二組，權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益。權(quán)力：政治上的強(qiáng)制力量；職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。此處強(qiáng)調(diào)“功利性”選課是權(quán)力也是利益，應(yīng)用“權(quán)利”。第三組，權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益。權(quán)力：政治上的強(qiáng)制力量；職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。此處強(qiáng)調(diào)“功利性”選課是權(quán)力也是利益，應(yīng)用“權(quán)利”。第四組，目的：想要得到的結(jié)果；想要達(dá)到的地點(diǎn)或境地。目標(biāo)：想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)。此處指想要得到的結(jié)果，應(yīng)用“目的”。故選B。 （3）“在新媒體時(shí)代為他們提供了豐富的信息接收和表達(dá)渠道”主語殘缺，排除AB；“吸引”與“共鳴”搭配不當(dāng)，排除C。故選D。 故答案為：（1）C；（2）B；（3）D；【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法。另外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結(jié)合起來考慮，才能用得準(zhǔn)確。 （2）本題考查正確使用成語（詞語）的能力?？疾樾问接信袛喑烧Z（詞語）使用的正誤和根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z等。掌握常見的成語錯(cuò)誤類型：望文生義、重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、矛盾。成語（詞語）使用的正誤需要正確理解詞語的意義，辨明感情色彩，弄清使用對(duì)象以及使用的特殊要求，避免因成語造成病句等；根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z（詞語）填空需要仔細(xì)分析語境，理解成語（詞語）的意義，同時(shí)還要辨明意義相近的詞語的細(xì)微差別。解答此題要注意做題時(shí)根據(jù)語境分析，一般錯(cuò)誤的類型不會(huì)一樣，所以可以用排除法確定成語的錯(cuò)誤類型，錯(cuò)誤選項(xiàng)，同時(shí)，注意多義成語的積累記憶。 （3）本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐柎祟}考查辨析病句能力。要了解病句的類型，并能對(duì)句子做語法分析。