(新教材)教科版四年級上冊科學：12聲音是怎樣產(chǎn)生的教案-資料下載頁
2025-03-30 07:25本頁面
【正文】 ，平時課下你在哪活動，就像剛才影片中的那樣，你們聽到什么聲音來到教室上課？……同學們從不同的地方聽到鈴聲來到教室上課這說明什么？ 小組討論。 誰來說一說你們組討論的結(jié)果？（小組匯報） 教師板書－—方向：四面八方 空氣 (二)聲音在固體、液體中傳播。 同學猜測聲音在液體、固體中能否進行傳播？根據(jù)什么？ 同學通過實驗驗證： a、學生介紹實驗材料 b、出示實驗要求 c、分組設計實驗并驗證（選擇自己喜歡的材料設計實驗并驗證，注意邊實驗邊填寫實驗記錄單，如果實驗中出現(xiàn)困難可以到老師這里領取實驗探究建議卡。） d、匯報實驗結(jié)果：通過實驗你驗證了聲音能在什么中傳播？說一說你是怎樣得出的結(jié)論？（學生邊匯報教師邊板書） 教師小結(jié)：同學們，剛才通過實驗驗證了聲音不僅在空氣中傳播，也能在像桌子、課本、土電話、文具盒等這樣的固體中和水這樣的液體中傳播。氣體、固體、液體是架在發(fā)生物體與我們耳朵之間的橋梁，聲音正是通過這些物體才傳到我們耳朵中來的，我們把這些物體叫做聲音傳播的途徑。（板書——途徑） （三）認識聲音傳播的方式。 從實驗桌斗拿出小鼓、鼓槌，紙屏。 小組討論、設計聲音傳播的方式實驗。 分組實驗。 匯報實驗結(jié)果。 討論：為什緊貼著紙屏的小球會振動？ 學生匯報。（多找?guī)捉M同學回答，注意小組間評價） 教師小結(jié)：當物體振動發(fā)生時周圍的空氣也跟著振動，發(fā)聲體振動得快，周圍的空氣振動得就快（小球），發(fā)聲體振動得慢，周圍的空氣振動得就慢。這樣發(fā)聲物體周圍的空氣就會形成不斷振動的聲音的波浪，這種聲音的波浪就叫聲波。（課件演示講解聲波） 教師：在投影下演示音叉被敲擊后進入水中引起水波的實驗，聲波就像水波同學們看大屏幕（投影出示水波）你發(fā)現(xiàn)了什么？（學生回答） 學生想象聲波應該是什么樣的？ 教師出示課件：講解聲波的傳播方向。 三、 小結(jié)：這節(jié)課你學到了什么知識？ 四、 鞏固練習 上課開始在電影里看到人把耳貼在鐵軌上探聽遠處是否有火車到來聲的鏡頭，這是怎么回事？ 《小兒垂釣》一詩為什么小孩向問路者招手？ 五、小組自我評價。板書設計 方向 四面八方 空氣 氣體 聲音是怎樣傳播的 途徑 土電話 桌子 固體 水 液體 方式 聲波 練習題1. 填空。（1）上課時，老師的聲音是通過 振動傳人同學們的耳朵中的。（2）“隔墻有耳”是因為 能傳播聲音。古時候，人們常用耳朵貼地的方法來判斷有無追兵，這是因為 能傳播聲音。（3）聲音在固體、氣體、液體中，傳播速度最快的是 ，最慢的是 。（4）花樣游泳的選手頭部潛入水中時，仍能隨音樂起舞，這說明 能傳播聲音。（5）甲、乙兩位同學研究聲音的傳播現(xiàn)象，甲同學把耳朵貼在一根足夠長的鋼管上，乙同學在鋼管的另一端敲了一下，甲同學能夠聽到 次敲擊聲。2. 選擇。（1）拉小提琴時發(fā)出的聲音是由（ ）振動產(chǎn)生的。 （2）用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（ ）從話筒傳到聽筒的。 （3）月球上沒有傳播聲音的（ ），所以人們不能直接聽到對方說話的聲音。 （4）用耳朵緊貼鋼軌，可以聽到很遠的火車在鋼軌上行駛的聲音，這個聲音是通過（ ）傳到耳朵里的。 （5）上課鈴聲響起，校園中各個地方的同學都聽到了鈴聲，這不能說明（ ）。（6）我們聽到的雷聲是由（ ）傳到我們的耳朵里的。 （7）把三個硬幣放在鐵罐里，搖晃鐵罐會發(fā)出較響的聲音。下面能讓這種聲音變得輕些的是（ ）。（8）體育老師吹響哨聲時，操場上各個角落玩耍的同學們立馬安靜下來，這說明（ ）。3. 實驗探究觀察下圖，完成下面各題。（1）能聽到鬧鐘聲音的是 號。（2）不能聽到鬧鐘聲音的是 號。（3）通過實驗得知，聲音能在 和 中傳播；聲音不能在 中傳播。4. 培優(yōu)訓練手機是一種不用電線的電話移動電話，其原理是將接收到的電磁波信號轉(zhuǎn)化為聲音，為驗證聲音和電磁波的傳播是否需要空氣，某同學進行如下實驗:①將手機放在玻璃瓶中，撥號呼叫它，看到信號燈閃爍，并聽到鈴聲。②不斷抽出瓶中空氣，并再次撥號呼叫它，看到信號燈閃爍，鈴聲逐漸微弱，直至最后聽不到鈴聲，反復撥號呼叫手機，看到信號燈閃爍，聽不到鈴聲。③接著將空氣灌入瓶內(nèi)，撥號呼叫手機，看到信號燈閃爍，聽到鈴聲。（1）以上實驗 證明電磁波傳播不需要空氣。（填“能 ”或“不能”）（2）以上實驗 證明真空不能傳聲。（填“能”或“不能”）參考答案1. （1）空氣 （2）墻體 地面（3）固體 氣體（4）水（或液體） （5）22. （1）C （2）B （3）A （4）C （5）A （6）B （7）C （8）B3.（1）1和3 （2）2 （3）空氣 水 真空4.（1）能（2）能
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