小學(xué)二年級語文教案范文(3篇)-資料下載頁
2024-12-07 04:21本頁面
【正文】 二、精讀課文 學(xué)生默讀課文，想想讀懂了什么？ ?。ㄍ瑢W(xué)們表現(xiàn)得真不錯，下面我們就來逐段分析課文，看看種葫蘆的人為什么會犯這樣的錯誤吧） 指名讀課文的第一自然段 ?。?）一開始這棵葫蘆長得怎么樣？從哪可以看出來？ ?。?）這么可愛的小葫蘆你喜歡嗎？種葫蘆的人喜歡嗎？從哪可以看出來？ 這么討人喜歡的小葫蘆，真可愛。你能讀出小葫蘆的可愛嗎？ ?。ɡ首x指導(dǎo)） 學(xué)習(xí)第四自然段 ?。?）這么可愛的小葫蘆后來怎么樣了？ ?。?）看著小葫蘆都落了你有什么想法？ ?。?）小葫蘆落了，你的心情怎樣？這段該怎么讀？（指名讀文） ?。?）那么小葫蘆為什么會都落了呢？請同學(xué)們帶著這個問題輕聲讀課文的第二、三自然段?！ 。?）課件展示“重點(diǎn)段落” 觀察第一幅圖：種葫蘆的人看見葉子上有些蚜蟲，心里想有幾個蟲子怕什么，并且自言自語的畫面。（課件：帶文字，不帶聲音） 問：課件中的人說了什么？表情該是什么樣？（期待） 指名表演種葫蘆的人這段的內(nèi)容?！ 。?）觀察種葫蘆的人與鄰居對話的畫面 問：鄰居說了些什么？種葫蘆的人說了些什么？他們各自的表情如何？ ?。ㄠ従又保N葫蘆的人驚訝，不解） ?。?）課件展示“重點(diǎn)句子”部分，（課件如下） 讀下面的句子，體驗(yàn)句子的語氣?！ 、“有幾個蟲子怕什么”——————“有幾個蟲子不可怕” B、“葉子上的蟲還用治”————“葉子上的蟲不用治” （5）（鄰居看見蚜蟲很著急，勸種葫蘆的人治，可他卻認(rèn)為有幾個蟲子不可害怕，根本不用治，對于鄰居的話感到驚訝不解。你能表現(xiàn)出他們各自的神情嗎？） 指明分角色表演鄰居和種葫蘆的人的對話 種葫蘆的人沒有聽鄰居的勸告，他不治葉子上的蚜蟲，最后小葫蘆一個一個都落了。到底葉子與小葫蘆有什么關(guān)系？為什么葉子上生了蚜蟲小葫蘆就會落呢？請看課件，課件展示葉子和葫蘆的關(guān)系。葉子被蚜蟲咬后，葫蘆果沒有養(yǎng)料時的哭述） ?。?）課件展示板書內(nèi)容詳寫 ?。?）原來葉子和葫蘆的關(guān)系如此緊密，可種葫蘆的人卻不知道，現(xiàn)在我們回想一下種葫蘆的人錯在哪里了呢？小組討論 ?、俜N葫蘆的人看到葫蘆都落了他的心情會怎樣？會說些什么？請用“種葫蘆的人可能會……地說……的句式想象說一句話 ②續(xù)講故事：第二年他又種了一棵葫蘆…… 小結(jié)：種葫蘆的人因?yàn)椴欢L規(guī)律，沒有認(rèn)清葉子和葫蘆的關(guān)系，又不聽別人的勸告，而白忙了一場，一無所獲。老師希望同學(xué)們聽了他的故事，以后在處理事物時，能正確認(rèn)識事物之間的聯(lián)系。全面地看待問題，并且樂于接受別人的正確建議，這樣你們一定不會犯種葫蘆的人的錯誤了，能記住嗎？
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1