小學二年級上冊語文教案-資料下載頁
2024-12-06 22:56本頁面
【正文】 牢。一只美麗的鳥──鸝?！ ∨⑾矚g做游戲──嬉?；鸢焉綗沽拴ぉれ`?！ ∈帜脩艨诒京ぉぷo。兩人橋上走──叢?！ ∪テ匆魜y序（一字一拼音）：開小火車讀、女生讀、男生讀；老師讀生字，小朋友跟讀并舉起生字卡片中相應(yīng)的字。（速度慢一點） 今天的生字寶寶特別的淘氣，它都跑到我們課本的兒歌里了，哪個小朋友還能把它認出來呢？自由朗讀一遍，要求把字讀準確。（出示課件課文） 四、讀兒歌，交流體會 指名讀，小組分小節(jié)接力賽讀（速度和感情都要注意），評價?！ ⊥澜涣鳎f說讀了拍手歌，你知道了什么？（同學之間互相交流，懂得要保護動物，保護大自然。） 小結(jié)：是啊，大家說得太好了，大小動物都有家，人和動物是朋友，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該關(guān)心動物，保護動物。在這兒，我們國家的國寶熊貓京京為小朋友們獻上一些珍稀動物的圖片?！ 境鍪菊n件稀有動物圖片，音樂，師旁白：多么可愛的動物啊，像老虎、大熊貓、藏羚羊這樣的動物，在我們國家本來就非常稀少，可是我們還是會看到有人傷害或捕殺他們（社會上捕殺動物的圖片），當你看到這樣的情景，你想說什么？】 （1）同桌互說?！ 。?）指名說?！ 煟盒∨笥褌?，如果你是保護動物協(xié)會的一名志愿者，你想對傷害動物的人說些什么呢？ 指名說?！ ⌒〗Y(jié)：孩子們，圓圓的地球就是一個家，這個家因人和動物的和諧相處而更加美好，讓我們一起做一名保護動物的小宣傳員，好不好？那我們把這首兒歌唱給所有的人，讓所有的人都來保護動物好嗎？ 回讀：拍手齊讀課文。 第二課時 教學目標 認讀、鞏固生字，學寫生字?！ W編拍手歌?！ 〗叹邷蕚洹 ≌n件、生字卡片、小黑板（畫好田字格）?！ 〗虒W過程 一、復(fù)習上一堂課內(nèi)容 抽讀生字卡片，指讀“生字歌”，分男女生唱讀，齊讀?！ W習了拍手歌，讓我們了解了什么？ 二、學寫生字 認讀生字，鞏固讀音。 學生獨立分析生字（包括結(jié)構(gòu)、字音、筆順，以及在田字格中的位置），想想記字方法?！ R報交流，重點指導(dǎo)。 叢：區(qū)分“從”，橫象是獨木橋，所以“叢”字下面的橫一定要拉長，把上面的“從”字拖住?！ ∨模簠^(qū)分“伯”、“柏”。用手拍打，是提手旁。護：提手旁，與手的動作有關(guān)，保護動物不能光說，更要著手去做?！ ∥铮号Ｗ峙裕疫厬?yīng)與“楊、易”進行區(qū)分。范寫“物”，生書空?！ ‰u：的第二筆是“點”。 貓：反犬旁。范寫“貓”，生書空?！ ?fù)習鞏固，學生用生字口頭組詞?！ W生臨摹、寫字，老師巡視指正?！ ∪?、完成“我會填”。（課件出示課后P125“我會填”） 讓學生說說每組字有什么不同。 自主組詞、填空。 四、學編“拍手歌” （課件出示保護動物的另一首拍手歌，學生自由讀一遍，師與生齊讀一遍） 五、作業(yè) 把今天學過的拍手歌表演讀給父母聽，并向父母宣傳保護動物， 自編一首拍手歌，明天上課展示?！ ×?、板書設(shè)計： 識字7 愛護環(huán)境 保護動物
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