小學二年級上冊語文教案(參考版)
2024-12-06 22:56本頁面
【正文】 四、學編“拍手歌” ?。ㄕn件出示保護動物的另一首拍手歌，學生自由讀一遍，師與生齊讀一遍） 五、作業(yè) 把今天學過的拍手歌表演讀給父母聽，并向父母宣傳保護動物， 自編一首拍手歌，明天上課展示。（課件出示課后P125“我會填”） 讓學生說說每組字有什么不同?！ W生臨摹、寫字，老師巡視指正。范寫“貓”，生書空。 雞：的第二筆是“點”?！ ∥铮号Ｗ峙?，右邊應(yīng)與“楊、易”進行區(qū)分。用手拍打，是提手旁。 叢：區(qū)分“從”，橫象是獨木橋，所以“叢”字下面的橫一定要拉長，把上面的“從”字拖住?！ W生獨立分析生字（包括結(jié)構(gòu)、字音、筆順，以及在田字格中的位置），想想記字方法?！ 〗虒W過程 一、復習上一堂課內(nèi)容 抽讀生字卡片，指讀“生字歌”，分男女生唱讀，齊讀?！ W編拍手歌。 小結(jié)：孩子們，圓圓的地球就是一個家，這個家因人和動物的和諧相處而更加美好，讓我們一起做一名保護動物的小宣傳員，好不好？那我們把這首兒歌唱給所有的人，讓所有的人都來保護動物好嗎？ 回讀：拍手齊讀課文?！ 。?）指名說。在這兒，我們國家的國寶熊貓京京為小朋友們獻上一些珍稀動物的圖片?！ ⊥澜涣?，說說讀了拍手歌，你知道了什么？（同學之間互相交流，懂得要保護動物，保護大自然。（速度慢一點） 今天的生字寶寶特別的淘氣，它都跑到我們課本的兒歌里了，哪個小朋友還能把它認出來呢？自由朗讀一遍，要求把字讀準確。兩人橋上走──叢。火把山燒倒了──靈。一只美麗的鳥──鸝?！ ∧阌心男┖梅椒ㄓ涀?？現(xiàn)在，請小朋友們拿著生字卡片，和你的同桌輪流交流一下你的記字方法，哪一大組小朋友既積極交流了生字，紀律又好的，老師要獎一顆（教師在小組間走動，觀察各小組的學習情況，隨時檢查小組認字情況。 學生自由拼讀生字三遍，哪些字你覺得不容易讀好就多讀幾遍?！薄 煟豪蠋煘槭裁床豢雌匆艟妥x得這么流利？告訴大家一個小秘密，因為老師把課文里的字全認會了，我們現(xiàn)在就先來認識其中的生字。（師讀。 二、讀課文 請同學們自由的讀兒歌一遍，遇到不認識的字可以通過書下面的`桃子或樹葉中的拼音，把兒歌讀通順。） 師：美嗎？今天，我們就來學習描繪這個場景的兒歌?！ 窘虒W過程】 第一課時 一、情境導入 師：小朋友們，你們喜歡去大自然中玩耍嗎？今天，老師帶著大家一起去欣賞大自然的美景?！ ∮斜Ｗo動物的意愿?！酒啃W二年級上冊語文教案 學習目標 認識10個生字，會寫8個字?！ ∮米约合矚g的方式來表現(xiàn)秋天。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置晚會會場…… ?。ň牛嵺`活動 通過“我會讀，我會畫，我會做”，把課內(nèi)課外結(jié)合起來，把動腦動手結(jié)合起來，讓學生走進大自然，綜合運用各種知識和能力，自主學習，合作學習?！ 。ò耍U展活動 根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話。選出自己最喜歡的句子來讀，并說說為什么喜歡?！ ”荣愖x，看誰讀得美。 學生自由讀，一邊讀一邊想象
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