小學(xué)人教版三年級語文教案例文-資料下載頁
2024-12-07 04:00本頁面
【正文】 (3)指導(dǎo)讀好第一句 就在他即將離去的前一個晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜?！ ?4)師描述： 同學(xué)們瞧，坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長出了一層綠茸茸的小草，你會想些什么? (5)想象：看到這些生機勃勃的小草，你會想些什么呢? (6)過渡：彼得又是怎么想的，一起來看看。 感情朗讀，感悟彼得的想法。 (1)哪位小彼得來讀讀? (2)賽讀：哪位小彼得敢于挑戰(zhàn)，再來讀一讀? (3)從彼得的想法中，你聽出了什么? (4)小彼得們，讓我們隨著優(yōu)美的音樂再來想一想?！ ?5)過渡：信心和希望，使彼得留下來?！ ±斫庹娼?，懂得道理?！ ?1)出示前半句：誰來讀讀這句話? (2)聽了他的朗讀，你仿佛看見了什么?(體會：全部精力) (3)齊讀前半句話：彼得留了下來，他把全部精力都用來培育花苗。 (4)過渡：彼得的辛勤付出換來了什么? (5)出示后半句：不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。齊讀。 (6)瞧，鮮花盛開了。(出示鮮花圖) (7)親愛的小彼得們，看著自己辛辛苦苦種出來的鮮花，你想告訴大家什么? 學(xué)到這兒，你認為真金是什么? 過渡：是呀，彼得找到了真金，實現(xiàn)了自己的夢想。板：夢想 再讀彼得的話 所以他不無驕傲地說：我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地里。(生接) 故事學(xué)完了，老師很受啟發(fā)，你有啟發(fā)嗎? 四、暢談夢想，愿夢想成真?！ ∑鋵?，不僅彼得有夢想，老師也有一個夢想，那就是希望自己活到一百歲，在100歲的生日時你們都來祝我生日快樂?！ ∧悄銈兊膲粝胧鞘裁?你準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)自己的夢想?愿意跟大家說說嗎? 五、作業(yè)： 同學(xué)們的夢想都很美好。愿意把自己的夢想告訴更多的人嗎?那就請你用手中的筆把你的夢想寫下來，好嗎? 小學(xué)人教版三年級語文教案最新例文5 一、教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的12個字只識不寫。聯(lián)系上下文理解生字組成的詞語的意思?！ {借具體語言材料，讓學(xué)生體會桑蘭遭遇脊椎骨折，后半生可能永遠在輪椅上度過的巨大不幸時，仍微笑著面對一切的堅強不屈的精神和樂觀向上的。人生態(tài)度?！ 《⒔虒W(xué)過程： 導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一篇新的課文————《微笑著承受一切》?！ “鍟n題?！ 〕踝x課文 (1)提出讀書要求： 用6分鐘時間準(zhǔn)備，要求做到正確、通順，做到不多字，不少字，不讀破句，不隨意停頓。在這個基礎(chǔ)上，如果能做到通過聲音高低快慢的變化把課文讀得抑揚頓挫，富有感情，那就更好了?！ ?2)學(xué)生按要求讀書?！ ?3)交流讀出成果。 指名讀?！ ⊥瑢W(xué)之間按照讀書要求，互相評議?！ 【x感悟?！ ?1)桑蘭微笑著承受一切，她所承受的一切是什么? 2分鐘默讀課文，理解一切具體指什么?！ ≈该涣?。 小結(jié)： 作為一個常人，她受傷后，突然不能自己刷牙、穿衣、吃飯了，失去了最基本的生活自理能力。癱瘓后，她的后半生也許要永遠在輪椅上度過，她失去了生活的自由。年僅17歲的她，每天都要用兩小時接受康復(fù)治療，忍受劇痛，失去了生活的輕松?！ ∽鳛橐粋€優(yōu)秀的運動員，她再也不能在賽場上馳騁，再也沒有機會登上高高的領(lǐng)獎臺，實現(xiàn)自己的夢想，她失去了最心愛的運動事業(yè)?！ ∵@所有的一切，她必須承受! (2)桑蘭是怎么微笑著承受一切的? 快速讀讀3至6小節(jié)，找找答案?！ ≈该涣?。要求結(jié)合課文中的詞句談自己的理解?！ ?3)小結(jié)?！ ∫龑?dǎo)齊讀主治醫(yī)生拉格納森的話： 這個小姑娘用驚人的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓患者做出了榜樣?！ ∥覀兿嘈牛Ｌm決不會向傷痛屈服，我們相信，早晚有一天，她能站起來! 桑蘭這個堅強的小姑娘，她用微笑承受著一切，贏得了海內(nèi)外人士的敬佩，更贏得了我們的崇敬! 學(xué)習(xí)生字詞 (1)用3分鐘時間準(zhǔn)備，找出課文中的生字詞，用自己的方法進行記憶?！ ?2)默寫。交流?！ ?3)對默寫中存在的問題進行有針對性的生字指導(dǎo)
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