三年級(jí)語(yǔ)文園地二教案例文-資料下載頁(yè)
2024-12-06 02:24本頁(yè)面
【正文】 這些字你會(huì)認(rèn)嗎?其它的呢?現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀?！ ∧x課文，找一找，想一想哪句話回答了第一自然段的問(wèn)題(板書(shū)：景色奇異、物產(chǎn)豐富)提醒異 三、精讀課文 創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在，我來(lái)做船長(zhǎng)，你們就是潛水員，潛入課文中的海底世界，看看你能發(fā)現(xiàn)什么，發(fā)現(xiàn)了情況立即向船長(zhǎng)報(bào)告?！ R報(bào)交流 (1)海面上波濤澎湃的時(shí)候?qū)庫(kù)o A、依然還可以換什么詞來(lái)理解?！ 、那這句話該怎么讀呢?讀出氣勢(shì)。多么奇異的景象啊!(板：寧?kù)o) (2)在一片黑暗的深海里游動(dòng) A、請(qǐng)大家閉上眼睛想像一下，師范讀。 B、你們想像到了這種奇異的景象嗎?請(qǐng)大家邊想邊讀一讀。 C、海底暗中有光，真是景色奇異!(板書(shū)：黑暗卻有光) (3)――竊竊私語(yǔ)――― A、竊竊私語(yǔ)是什么意思? B、請(qǐng)你和同桌竊竊私語(yǔ)一下。 C、(演示放水中聽(tīng)音器)我們用水中聽(tīng)音器來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，(聽(tīng)聲音) D、自己讀一讀?！ 、引讀。海底的動(dòng)物常常在()有的’像蜜蜂一樣()，有的像小鳥(niǎo)一樣()，有的像小狗一樣()，有的還好像在()?！ 、海底里只有這些聲音嗎?你從哪兒知道的?你真會(huì)讀書(shū)，還注意到了省略號(hào)。大膽地想象一下：有的像什么，有的像，有的像，有的還好像 G、這四個(gè)同學(xué)想像的很好，誰(shuí)能把他們說(shuō)的用上四個(gè)有的連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(變紅) H、海底的聲音還有很多很多，可能還有我們想也想不到的呢!而這些聲音各種各樣，千奇百怪，它們吃東西的時(shí)候發(fā)出()，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出()，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出()，各種動(dòng)物還會(huì)根據(jù)情況的變化而變換自己的聲音， I、海底靜中有聲，景色是多么奇異啊!(板書(shū)：卻有聲) (4)海里的動(dòng)物三萬(wàn)種 三萬(wàn)種，這是多大的數(shù)目，這還僅僅是二十多年前發(fā)現(xiàn)的，最近我在《人類的秘密倉(cāng)庫(kù)》一文中知道了海底有十五萬(wàn)多種動(dòng)物?！ ?5)他們旅行 A、課文介紹了幾種動(dòng)物的活動(dòng)方式?畫(huà)出來(lái)?！ 、仔細(xì)讀一讀，選擇自己最感興趣的動(dòng)物演一演他們各自的活動(dòng)方法。{引導(dǎo)學(xué)生讀懂書(shū)) C、出示頭飾，讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)演一演?！ 、你還知道那種動(dòng)物的活動(dòng)方法?看錄象拓展?！ ?6)海底有草地 看錄象引讀。 (7)植物紅色的 看錄象引讀。 潛水員們，你們的發(fā)現(xiàn)可真不少!現(xiàn)在請(qǐng)上船，讓我們有感情地讀一讀課文?！ ∷摹⑥k展廳 你們一定想讓更多的人來(lái)了解這個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界吧!請(qǐng)拿出你們課前準(zhǔn)備的資料，一起辦幾個(gè)展廳怎么樣?辦什么展廳?！ “l(fā)牌子，各自辦展廳 每個(gè)展廳選舉一個(gè)解說(shuō)員。解說(shuō)各自參觀。 小結(jié)：這節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到了海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，感受到了大自然的神奇和偉大?！ ∥濉⒄n后延伸 同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃。我給大家再推薦一個(gè)專門(mén)介紹海底奧秘的網(wǎng)站：海底探秘專題?！?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1