三年級語文園地二教案例文-資料下載頁
2024-12-06 02:24本頁面
【正文】 這些字你會認(rèn)嗎?其它的呢?現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀。 默讀課文，找一找，想一想哪句話回答了第一自然段的問題(板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富)提醒異 三、精讀課文 創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在，我來做船長，你們就是潛水員，潛入課文中的海底世界，看看你能發(fā)現(xiàn)什么，發(fā)現(xiàn)了情況立即向船長報告?！ R報交流 (1)海面上波濤澎湃的時候?qū)庫o A、依然還可以換什么詞來理解?！ 、那這句話該怎么讀呢?讀出氣勢。多么奇異的景象啊!(板：寧靜) (2)在一片黑暗的深海里游動 A、請大家閉上眼睛想像一下，師范讀?！ 、你們想像到了這種奇異的景象嗎?請大家邊想邊讀一讀?！ 、海底暗中有光，真是景色奇異!(板書：黑暗卻有光) (3)――竊竊私語――― A、竊竊私語是什么意思? B、請你和同桌竊竊私語一下?！ 、(演示放水中聽音器)我們用水中聽音器來聽一聽，(聽聲音) D、自己讀一讀?！ 、引讀。海底的動物常常在()有的’像蜜蜂一樣()，有的像小鳥一樣()，有的像小狗一樣()，有的還好像在()?！ 、海底里只有這些聲音嗎?你從哪兒知道的?你真會讀書，還注意到了省略號。大膽地想象一下：有的像什么，有的像，有的像，有的還好像 G、這四個同學(xué)想像的很好，誰能把他們說的用上四個有的連起來說一說。(變紅) H、海底的聲音還有很多很多，可能還有我們想也想不到的呢!而這些聲音各種各樣，千奇百怪，它們吃東西的時候發(fā)出()，行進(jìn)的時候發(fā)出()，遇到危險還會發(fā)出()，各種動物還會根據(jù)情況的變化而變換自己的聲音， I、海底靜中有聲，景色是多么奇異啊!(板書：卻有聲) (4)海里的動物三萬種 三萬種，這是多大的數(shù)目，這還僅僅是二十多年前發(fā)現(xiàn)的，最近我在《人類的秘密倉庫》一文中知道了海底有十五萬多種動物?！ ?5)他們旅行 A、課文介紹了幾種動物的活動方式?畫出來。 B、仔細(xì)讀一讀，選擇自己最感興趣的動物演一演他們各自的活動方法。{引導(dǎo)學(xué)生讀懂書) C、出示頭飾，讓學(xué)生上臺來演一演。 D、你還知道那種動物的活動方法?看錄象拓展?！ ?6)海底有草地 看錄象引讀?！ ?7)植物紅色的 看錄象引讀。 潛水員們，你們的發(fā)現(xiàn)可真不少!現(xiàn)在請上船，讓我們有感情地讀一讀課文?！ ∷?、辦展廳 你們一定想讓更多的人來了解這個景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界吧!請拿出你們課前準(zhǔn)備的資料，一起辦幾個展廳怎么樣?辦什么展廳?！ “l(fā)牌子，各自辦展廳 每個展廳選舉一個解說員。解說各自參觀?！ ⌒〗Y(jié)：這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，了解到了海底是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，感受到了大自然的神奇和偉大?！ ∥濉⒄n后延伸 同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃。我給大家再推薦一個專門介紹海底奧秘的網(wǎng)站：海底探秘專題?！?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1