二年級(jí)下語(yǔ)文園地七教案例文-資料下載頁(yè)
2024-12-06 03:24本頁(yè)面
【正文】 第二行詩(shī)，理解“遙看”、“川”?！ ∮懻摚哼b看： 川：水道、河流。 掛：形象地寫出了瀑布外形的壯觀?！ ∽x三、四行詩(shī)句?！ ±斫猓猴w流直下：水流的飛瀉。三千尺：不是真的三千尺，而是一種夸張，說(shuō)明瀑布極長(zhǎng)，掛得高，流得急?！ ∑俨嫉穆晞?shì)這樣大，它的聲響會(huì)怎么樣?(想象) 用自己的話說(shuō)說(shuō)第三行詩(shī)的意思。 你能把詩(shī)人心里想的話說(shuō)一說(shuō)嗎? (這哪里是瀑布，只怕是銀河從高高的天上直落下來(lái))?！ ∧阌X(jué)得這句詩(shī)中哪個(gè)詞用得?(落) 這個(gè)“落”字好像寫出了天上突然發(fā)生了變化，天裂了，銀河從天上陡然掉到了人間。這是多么大膽、新奇的想象啊! 用自己的話說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。 總結(jié)全文，體會(huì)感情。(抓?。荷?、飛、落) 四、鞏固延伸 誦讀詩(shī)文，背誦詩(shī)文。 望廬山瀑布 日照︱香爐‖生︱紫煙， 遙看︱瀑布‖掛︱前川?！ ★w流︱直下‖三千︱尺， 疑是︱銀河‖落︱九天?！ ≈笇?dǎo)書寫 “遙”、“瀑”寫得左窄右寬?！ 耙伞保河疑戏绞恰柏啊?，不是“”?！ 【毩?xí)用鋼筆描紅?！ 〉诙n時(shí) 背誦《望廬山瀑布》?！ 锻麖]山瀑布》表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 一、自讀識(shí)字 學(xué)習(xí)第二首古詩(shī)《絕句》 板書課題，解題：絕句，是我國(guó)古詩(shī)中的一種，它的特點(diǎn)之一是，每首詩(shī)共四句，每句一般為五個(gè)字或七個(gè)字。每句五個(gè)字叫“五絕”，每句七個(gè)字叫“七絕”?！ 『?jiǎn)介作者及寫作背景?！ 《?、合作交流 初讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)理解了哪些詞義及詩(shī)句的意思 自由讀詩(shī)句，讀準(zhǔn)“鸝”、“鷺”兩個(gè)生字的音?！ ⊥ㄟ^(guò)查字典，你理解了哪些詞義及詩(shī)句的意思? 三、品讀感悟 精讀詩(shī)句，想象畫面 學(xué)習(xí)第一、二兩行詩(shī)句?！ ≥p聲自由讀詩(shī)句，想想詩(shī)人這樣寫是為了表達(dá)自己什么樣的感情? 誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩行詩(shī)的意思? 指導(dǎo)學(xué)生讀出舒暢愉悅的心情。 學(xué)習(xí)三、四兩行詩(shī)句?！ ≈该x詩(shī)句，其他同學(xué)思考：第三行寫詩(shī)人看到了什么?(“西嶺”，教師隨手用藍(lán)色粉筆畫起伏的山峰?！扒镅保處熤v解：千秋，就是千年，不是實(shí)指，是極言年代的長(zhǎng)?！扒镅本褪墙K年不化的積雪，并隨手用白色粉筆在山巒上畫雪) 詩(shī)人是透過(guò)什么看到西嶺上的積雪的?(窗戶。教師講解：窗戶好像一個(gè)畫框鑲在這幅“千秋雪”的“畫兒”的四周，詩(shī)人用了個(gè)“含”，包含的意思，很生動(dòng)，很形象。并隨手用褐色粉筆畫一個(gè)方框把雪山圖框起來(lái)) 是誰(shuí)透過(guò)窗框在觀賞這幅特殊的“畫”呢?(是詩(shī)人自己)詩(shī)人有這么一種閑情逸致去觀賞窗外的景色，說(shuō)明他此刻的心情怎樣?(心情舒暢愉悅) 詩(shī)人向門外一瞥，可以看到什么?東吳指什么地方?為什么說(shuō)是“萬(wàn)里船”? 誰(shuí)用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩行詩(shī)的意思? 指名說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。 總結(jié)全詩(shī)，體會(huì)感情。 (1)這首詩(shī)一行寫一個(gè)景，詩(shī)人是按照什么順序來(lái)安排的呢? (2)小結(jié)：這首詩(shī)先寫近景，后寫遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，色彩明麗，勾畫出草堂附近各具特點(diǎn)的自然景象，表達(dá)了詩(shī)人無(wú)比舒暢歡快的心情?！ ∷摹㈧柟萄由臁 ≈该首x，練習(xí)背誦。 讀的時(shí)候要注意停頓和重音?！ 》磸?fù)練讀。 練習(xí)背誦。 指導(dǎo)書寫?！ 傲弊笥医Y(jié)構(gòu)，“窗”上下結(jié)構(gòu)，寫時(shí)在田字格中各占一半?！ W(xué)生描紅練寫?！ ”痴b課文?！ ?
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