【正文】 旗，熱愛國旗的情感　　教具準備：　　課前布置學(xué)生收集有關(guān)國旗的資料?！　∩挚ㄆ?，升國旗的錄像?！　〗虒W(xué)過程：　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入　　師：每周一的早晨，我們?nèi)熒家讲賵錾吓e行什么活動?誰來說說升國旗時的情景?那么，升國旗時，我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢?現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)。(板書課題，學(xué)生書空)　　(二)初讀課文，探究識字　　匯的了課前收集的資料，享受成功的快樂。　　1)小組內(nèi)交流?！　?)小組代表發(fā)言，匯總資料3)教師小結(jié)：五星紅旗是我們的國旗，它代表著中華人民共和國。　　自由朗讀課文，把不認識的字圈出來?！　⊥阑ハ嘧x課文，糾正讀音?！　⌒〗M“開火車”認讀生字。哪組又快又準，就可得到優(yōu)秀獎?！　?三)朗讀感悟，激發(fā)情感　　朗讀爭冠。采用指名讀，分句讀，小組合作讀，男女生接讀等方式，讀出詩的韻律美。　　學(xué)生質(zhì)疑。讀了課文，你能提出什么問題?你還有不懂的地方嗎?　　情境誦讀。出示升國旗課件，學(xué)生以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。　　(四)小組合作，快樂識字　　認識新偏旁，教師講解名稱，學(xué)生練寫?！　W(xué)生用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事，編順口溜，猜謎語，組詞，聯(lián)系生活等?！　⌒〗M合作，交流識字方法?！　∽霾伦钟螒颉Ｉ谇懊?，可做出動作，或用語言描述，其余生猜。　　(五)聯(lián)系生活，拓展延伸　　說說你在什么時候，什么地方看到過升國旗，要以用幾句話描述，也可用筆畫一畫，并給畫起個名字，小組內(nèi)交流?！　?六)教師總結(jié)　　這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?你有哪些收獲?　　板書設(shè)計：　　立正　　升國旗熱愛國旗　　敬禮　　北師版二年級語文上冊教案最新例文5　　教學(xué)思路　　《升國旗》是鄂教版第三冊第二單元的課文，本課的教學(xué)重點通過朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對國旗的尊重以及祖國的熱愛。引導(dǎo)學(xué)生感悟升旗儀式的自豪感和快樂感。本課時主要在理解課文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀，通過多種途徑、多種方式并且聯(lián)系起自己的生活經(jīng)驗，生發(fā)出激動、自豪的心情，由此激發(fā)他們的愛國熱情?！　”菊n目標　　★復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，認識兩條綠線內(nèi)的七個字,學(xué)會3個生字，認識兩個新筆畫：提、斜鉤?！　　锬苷_、流利、有感情地朗讀課文。　　★知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。　　教學(xué)流程　　一、情境導(dǎo)入　　師：星期一早上，我們?nèi)熒诓賵錾隙家鍪裁?　　生：升國旗?！　煟航裉煳覀兙蛠韺W(xué)習(xí)第2課。(出示課題，齊讀課題)“升國旗”就是把國旗高高地升上天空。在我們的首都北京，每天當太陽剛剛升起的時候，解放軍叔叔都要在天門安廣場升起國旗，我們的國旗和太陽一同升起?！　≡O(shè)計意圖：一上課，讓學(xué)生回想每個星期一早上我們都要做什么，一下激活了他們已有的生活經(jīng)驗，使學(xué)生仿佛回到了升國旗時那莊嚴的時刻，為進一步學(xué)好課文打下了基礎(chǔ)?！　《?、課前熱身　　根據(jù)拼音輕聲讀課文　　要求：先讀讀拼音，再看看下面的字，遇到難讀的字多讀幾遍?！　　锢蠋煓z查：　　先出示拼音，再出示漢字　　升國旗人山人海立正國歌高高升起敬禮　　三、探究新知　　整體感知：　　出示課件圖畫　　師：這幅畫上有什么?　　生：這幅圖上畫了很多人在看升國旗?！　煟耗敲次覀円黄鹑タ纯凑n文中是怎樣描述的?(生讀課文)。　　互動學(xué)習(xí)　　(展示國旗)師：我們的國旗是什么樣的?　　生：我們的國旗是紅色的，上面有五顆黃色的五角星。紅色是以前軍人打仗流下的。　　師：對，紅色象征革命，黃色象征光明。五星紅旗上面有五顆金色的五角星，這顆大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星向著一顆大星代表全國人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，這樣，我們的國家就越來越興旺，越來越繁榮，越來越富強?！　煟耗阍谀睦镆娺^五星紅旗?　　生：在學(xué)校、_、奧運會……　　師：你知道奧運會上為什么要升國旗?　　生：因為他們拿冠軍，得金牌了，有的人還哭了?！　〕鍪緞⑾枘霉谲姇r的圖片，問：劉翔為什么要身披國旗?　　生：因為國旗代表中國，劉翔拿冠軍是代表中國得了金牌?！　煟耗哪阕院绬?誰來自豪的讀讀這一句。　　★設(shè)計意圖　　先讓學(xué)生了解國旗上的五星代表什么，然后再用熱情洋溢的語言來激發(fā)學(xué)生的自豪感，從而使他們體會到擁有這們的國旗是多么自豪。　　師：升國旗的時候，我們還會聽到什么?　　生：我們還會聽到國歌?！　〕鍪揪渥樱簢煸谇f嚴的國歌聲中，徐徐升起升起?！　〔シ艊?，全班齊唱國歌?！　煟撼獓栌惺裁锤惺?誰來讀讀這句話，把自己的感受讀出來?！　煟荷龂斓臅r候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?　　生：我們應(yīng)該立正，敬禮?！　煟哼@里的“您”指什么?為什么在這里用“您”而不用“你”呢?　　生1：因為國旗是我們國家的象征?！　∩?：因為我們要尊重國旗?！　煟合驀炝⒄炊Y，表示小朋友們尊敬國旗、熱愛祖國。誰來把對祖國的尊敬、對祖國的熱愛讀出來?(生讀課文)　　★設(shè)計意圖　　逐步引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的愛國熱情。　　學(xué)習(xí)4個生字?！　煟涸賮碜屑氂^察它們在田字格中的位置，說說寫的時候應(yīng)該注意些什么?　　生小組討論每個細節(jié)，師范寫，生在書本上描紅?！　∷摹⒀由焱卣埂　∧懔私馕覀兊淖鎳鴨?　　我們祖國的全稱是：中華人民共和國　　我們的國旗是：五星紅旗　　我們祖國的國歌是：《義勇軍進行曲》　　我們的首都是：北京　　★設(shè)計意圖　　進一步加深印象，對學(xué)生進行教育，要愛國旗，更愛我們的祖國!以后在升旗的時候能莊嚴地向國旗敬禮，遵守紀律，達到教學(xué)目的?！　?