【導讀】板書“有趣的地方”，說說見到過那些有趣的地方？今天課文介紹了一個更有趣的地方，出示課題，朗讀課題。拼拼音節(jié)，讀準字音。想個辦法，記住字形。給課文標段，劃帶生字的詞和新詞。引導學生用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記生字。魚兒應(yīng)該生活在江河里，而現(xiàn)在教室里也有魚了，用卻表示轉(zhuǎn)折。看圖說說小魚的樣子，理解游、搖、吹。出示句子，讀讀這一句話，體會小魚的活潑可愛，并學做可愛的小魚，做動作讀讀這句話。理解稻田、稻秧。

　　

【正文】 位 ( )古 ( ) 20 個字按結(jié)構(gòu)歸類。 左右結(jié)構(gòu)：（ ）左中右結(jié)構(gòu)（ ） 上下結(jié)構(gòu)：（ ）獨體字有（ ） （ ）字筆畫最多，共（ ）畫；（ ）和（ ）字筆畫最小 。 ⑴ 午：（ ） ⑵ 禾：（ ） ⑶ 盤：（ ） ⑷ 餐：（ ） ⑸ 皆：（ ） （ ）， 寫勞動辛苦的是（ ）。 （ ），愛惜（ ）。 二、看圖寫句： ─17─ 我 會 查 字 典 了 (作業(yè)設(shè)計 ) 一、看拼音寫詞語： zip dean yes jing ping yin zip mu yes yes yin jie （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ( ) qing jiao yin xu ke way shun go ran hang went ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字組詞 jiao（ ） 教 jiao（ ） 三、比一比，組詞語： 以（ ）弟（ ）頭（ ）義（ ） 已（ ）第（ ）買（ ）蟻（ ） 經(jīng)（ ）形（ ）學（ ）母（ ） 輕（ ）開（ ）字（ ）每（ ） 四、按要求填空： ⑴ “母 ”共 ( )畫，讀作 ( )，筆順是 ( ）。 ⑵ “典 ”共 ( )畫，筆順是（ ）。 ⑶ “已 ”的最后一畫是 ( )； “經(jīng) ”讀作 ( )，第４畫是 ( )。 ⑷ 音序查字的方法是：先看音節(jié)的（ ）， 然后在（ ）中查到（ ）的頁碼，再在字典的 （ ）里查到（ ）和（ ）。 五、按查字典要求填空： 一１８ 一 最好馬上找到他 (作業(yè)設(shè)計 ) 一、看拼音寫詞語： join jing qian jie Nan go chef piano chug chain ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) far qian shout jig ye xu lid far zoo halo ma sang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字組詞語： far（ ）（ ） jiao（ ）（ ） 發(fā) 教 far（ ）（ ） jiao（ ）（ ）三、加偏旁寫字，再組詞： 言 ( )( ) ( )( ) 戔 ( )( ) ( )( ) 圭 ( )( ) ( )( ) 隹 ( )( ) ( )( ) 四、比一比，組詞語： 夾（ ）票（ ）你（ ）街（ ）去（ ） 夫（ ）漂（ ）您（ ）行（ ）丟（ ） 五、按要求填空： ⑴ “警 ”是 ( )結(jié)構(gòu)，共 ( )畫，讀作 ( )，音序是 ( )。 ⑵ “街 ”是 ( )結(jié)構(gòu)，部首是 ( )，共 ( )畫，讀作( )。 ⑶ “差 ”是 ( )結(jié)構(gòu)，部首是 ( )，讀作 ( )，組詞 ( ) ⑷ “夾 ”讀作 ( )，部首是 ( )，筆順是 ( ) ⑸寫近義詞： 可能 ──（ ） 馬上 ──（ ） ⑹ 寫反義詞： 難過 ──（ ） 丟 ── （ ） 六、按課文填空： 她可能是位 ( )，懷里 ( )，心里多 ( )呀 沒錢 ( )回家；他也許是位 ( )，出差到 ( )，發(fā)現(xiàn) ( )，心里多 ( )呀；他也許和我 一樣，自己 ( )， ( )把錢 ( )， ( )不敢回家。七、用 “誰和誰 馬上去干什么 ”句式寫二個句子。 ─１９ ─ 浪 娃 娃 (作業(yè)設(shè)計 ) 一、看拼音寫詞語： tui dong jig quip jean zoo ting dong been pal hay an ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) yang gay hue ad far dean human jiao ke xu jie ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組詞語： 建（ ）科（ ）追（ ）懂（ ）器（ ） 延（ ）料（ ）造（ ）撞（ ）哭（ ）三、先 組詞，再換偏旁的組詞： ⑴ 浪（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） ⑵ 該（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） ⑶ 推（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） ⑷ 數(shù)（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、按要求填空： ⑴ “數(shù) ”讀作 ( )，共 ( )畫； “應(yīng) ”是 ( )結(jié)構(gòu)，共 ( )畫 ⑵ “奔 ”讀作 ( )，部首是 ( )，筆順是 ( )。 ⑶ “懂 ”部首是 ( )，共 ( )畫，讀作 ( )，音序是 ( )。 ⑷ “追 ”讀作 ( )，是 ( )結(jié)構(gòu)，筆順 ( )。五、按課文填空： １、 他們多得（ ），整天在海媽媽的懷里（ ）， （ ）著玩， 句中 “他們 ”指的是 ( )， “( )”一詞說明 多。 寫 “他們 ”的動詞： ( )、 ( )。 “( )”一詞說明他們 玩的時間長。 ２、 浪娃娃聽了，就向海岸 ( )。他們一邊 ( )，一邊 ( ) 嘩嘩 嘩嘩 我們來啦 我們學做好事來啦 ⑴ 給沒有標點的地方加上標點 ⑵ 浪娃娃聽了什么話？ ⑶ 浪娃娃做的好事是 ⑷ 造句 一邊 …… 一邊 …… …… ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ─２１ ─ 狐 貍 和 烏 鴉 (作業(yè)設(shè)計 ) 一、看拼音寫詞語： kingpin air you moa sang zip de yes dong xu but zoo sheen ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組詞語： 西（ ）抬（ ）親（ ）眼（ ）習（ ） 票（ ）活（ ）辛（ ）跟（ ）羽（ ） 句（ ）掉（ ）極（ ）直（ ） 溝（ ）桌（ ）級（ ）真（ ） 三、按要求填空： ⑴ “西 ”共 ( )畫，第５畫是 ( )； “直 ”共 ( )畫，讀作 ( )。 ⑵ “極 ”部首是 ( )，筆順是 ( )。 ⑶ “饞 ”部首是 ( )，讀作 ( )，共 ( )畫，是 ( )結(jié)構(gòu)。四、多音字組詞： cha（ ）（ ） 差 chain（ ）（ ） 五、連詞成句： ⑴ 飛出去 東西 給 烏鴉 她的 找 吃 孩子 ⑵ 著 狐貍 一片 看見 烏鴉 肉 嘴里 叼 ⑶ 旁邊 站在 烏鴉 窩 的 上 樹枝 六、填空： ⑴ 狐貍 ( )對烏鴉說： “您好， ( )的烏鴉。 ”烏鴉 ()。 ⑵ 狐貍又說： “( )的烏鴉，您的 ( )好嗎？ ” 烏鴉 ( )狐貍一眼，還是 ( )。 ⑶ “( )的烏鴉，您的 ( )真 ( )， ( )比起您來，可 就 ( )。您的 ( )真 ( )，誰都 ( )， 您就 ( )幾句吧！ ” ⑷ 狐貍看見烏鴉嘴里叼著 ( )，饞得（ ）。 ⑸ 烏鴉聽了（ ），（ ）極了，就（ ）。 ─２２ ─ 謎 語 (作業(yè)設(shè)計 ) 一、看拼音寫詞語： mi you kiang zip chi tang boo L