20xx三年級語文校本課程教案例文-資料下載頁
2025-04-15 00:00本頁面
【正文】 啟發(fā)學生思考從哪里看出小姑娘是在及時幫助朋友改正錯誤?——為了兩個錯別字特意跑一趟，來回要走幾千米的路。從這里體會到了什么?(真誠，一絲不茍)隨機板書“來回幾千米”。 讀課文，再說說小姑娘給自己留下怎樣的印象。 四、品讀體會編輯的心情 默讀課文，找出寫編輯叔叔的心情、神情變化的詞語。 交流后出示以下詞語：甜絲絲的、愣住了、詫異、將信將疑、尷尬、火辣辣、笑著問、久久難以平靜。 讀課文，抓住這些詞語進行體會。 討論：編輯叔叔為什么心里甜絲絲的?引導學生讀好第1段。 后來編輯叔叔的心里久久不能平靜，他在想些什么呢? 出示句子：“我想，作為少年讀物的編輯，要時時刻刻想到千千萬萬的小讀者，他們是我們的良師益友啊!”從時時刻刻和千千萬萬體會到什么?“怎樣的人才被稱為良師益友呢?”為什么說千千萬萬的小讀者是編輯的良師益友?(啟發(fā)學生從兩個方面來談：小讀者提出意見和建議，讓編輯們辦的雜志更完美。小讀者的夸獎和感謝，讓編輯的工作更快樂讓編輯充滿信心) 五、完成作業(yè) 分角色根據提示語朗讀課文。 識記本課生字新詞。 區(qū)別形近字：蜜、密。稿、搞。極、級。淘、掏 書寫生字。 積累課文中的好詞語。 2021三年級語文校本課程教案例文5 認識生字3個。積累詞語。 默讀課文，有感情的朗讀課文，理解課文意思。 體驗小學生努力學習的良好愿望和積極向上的純真感情。 學習復述課文。 一、導入新課。 新年來臨的時候，人們常常以贈送禮物來表示自己真誠的心愿和情感。葦葦是一個和大家一樣天真可愛的小學生，她要送一樣特別的新年禮物給她的老師。她要送的禮物是什么呢?這禮物特別在哪里呢?我們來聽一聽錄音故事。 (聽課文錄音。) 二、學習課文。 出示課題。 剛才我們聽了錄音，我們今天要學習的課文就是——《新年的禮物》。 (板書：新年的禮物) 默讀課文。 邊讀邊劃出需要弄明白的詞句，大家一起來解決。 理解內容。 說一說：葦葦送給老師的新年禮物是什么?她為什么要送這樣的禮物? (討論) 三、朗讀課文。 感情朗讀。 葦葦多可愛呀!她把真誠的心意作為祝賀新年的禮物。我們要有感情的朗讀好課文，表達出葦葦?shù)拿篮玫男撵`和純真的感情。 (朗讀課文) 深入理解。 請再朗讀一下課文最后兩節(jié)，想一想：課文最后的“新年到了，葦葦分明也長高了”這句話，有什么含義? (小組討論，交流) 四、復述課文。 閱讀課文以后，我們要學習復述課文。復述課文，首先要理解課文內容，理清課文思路，然后清楚、連貫地表達出來。 (指導復述) 五、課堂練習。 “詞句活動室”的“組詞”：先自己填，再集體說。 “詞句活動室”的“聽寫”：可以集體聽寫，也可以同桌間互相聽寫。 六、課后實踐。 根據“語言直播廳”的提示，在小組里交談關于小隊活動的設想和活動方案。 第 13 頁 共 13 頁
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