三年級語文教案下冊案例-資料下載頁
2024-12-06 02:27本頁面
【正文】 流利。 談?wù)勥@一題中每一組字的共同之處?！ ↓R讀鞏固?！ 为氈缸x橫線條中的生字?！ ∥濉⒆x讀背背 師范讀古詩?！ 熞龑??！ ∩７伦x?！ ”荣愖x?！ 熒献?、表演?！ 「傎惐痴b?！ ×?、展示臺 小組交流各自展示什么內(nèi)容，以什么形式展示?！ ×私庹故緶蕚??！ ∨e行展示會，各組輪流介紹，然后參觀學習。 評選優(yōu)秀展示組。 三年級語文教案5 《可貴的沉默》 教學目標： ，知道不僅要感受到父母的愛，還應(yīng)當去了解、關(guān)心愛戴自己的父母?！ ?、流利地朗讀課文?！ 〗虒W重點：理解孩子們情緒的變化由興奮到沉默，由沉默到熱鬧的過程?！ W習過程： 一、引入新課： ，我們來齊讀課題?！ ?8可貴的沉默 ? 沉默：不說話。貴：寶貴，珍貴?！ ?，同學們讀一讀閱讀提示，看看閱讀提示給我們提出了什么問題?！ ∽宰x，指名回答。 (孩子們是在什么情況下沉默的，為什么這種沉默是可貴的?) 二、學習新課 導語：老師相信你們一定能通過讀課文自己弄懂這些問題，下面就請同學們自己讀課文，遇到讀不準的字單問問同學、教師，遇到讀不通的勉勵多讀幾遍，實在讀不好的勉勵一會可以提出來，我們一起來讀?！ 、艑W生自讀?！ 、铺岢鲎x不好的句子，教師指導。 ?、切〗M交流：同學們，剛才的問題你們讀懂了嗎?小組交流一下，看看你們的意見一致嗎?不一致的說說自己的理由?！ 、热嘟涣??！ 『⒆觽兪窃谑裁辞闆r下沉默的? (老師問有誰向爸爸媽媽祝賀生日的時候) 他們?yōu)槭裁磿聊? (因為他們沒有人向爸爸媽媽祝賀生日，這時候他們知道自己做錯了) 看圖，你能用課文中的語句來形容一下他們現(xiàn)在的神情嗎? (他們有的低著頭，有的望著窗外，所有人都沉默不語) 他們在想些什么呢? 在這以前呢?孩子們什么樣? (興奮) 看圖，你能用書上的詞來形容一下他們的表情嗎?(驕傲，神氣十足，左顧右盼……) 為什么說這種沉默是可貴的? (在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛了。) 那么在沉默的時候他們在想些什么呢? (沉默說明他們認識到了自己的錯誤，并為此感到內(nèi)疚。) 后來在老師的啟發(fā)引導下，他們找到了彌補錯誤的辦法，他們又由沉默變得怎么樣了呢? (熱鬧)你說這時候他們的心情怎么樣?(歡樂，欣喜) ?、烧n本劇表演 老師突然有個想法，我們一起來試著演一演上課的這部分內(nèi)容好嗎?剛開始談父母如何給自己過生日這部分內(nèi)容應(yīng)該讀出孩子們歡樂自信熱鬧的氣氛，孩子們沉默時要表現(xiàn)得內(nèi)疚后悔，最后孩子明白了要回報父母對自己的愛的時候，要讀出歡快欣喜的語氣。 師生表演?！ дZ：我們這篇課文中還有好多生動、精煉的詞語和句子，有些句子含義深刻，仔細讀一讀，看看你都能讀懂嗎?你可以把你讀不懂的問題記下來，也可以根據(jù)這些句子提出一些問題準備和大家一起討論。 ?、判〗M交流，組長記下解決不了的問題或是你們組提出的問題。 ?、铺岢鰡栴}，全班討論?！ 『⒆觽儠惺軔哿?，這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。 “會感受愛了“說的是孩子們從父母給自己祝賀生日這件事中感受到了父母的愛。 “極為珍貴的東西”指的是要回報父母的愛?！ 倪@句話中你讀懂了“老師”的心意了嗎?老師想干什么呢?(教育孩子要愛自己的父母) 他們有可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中。 “可愛“之處到底指的是什么?(他們意識到了自己的錯誤) 像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?！ 澳抗狻薄盎貋砹恕薄 『⒆觽冎懒艘脤嶋H行動改正自己我錯誤，想出了改正的辦法。 這一片沉默給了我多大的享受啊! “享受”表達了老師什么樣的心情? (高興，在這一片沉默之中，孩子們懂得了應(yīng)該去了解關(guān)心愛戴自己的父母，所以這位老師非常高興，也正是因為如此，這片沉默才非常可貴) 三、總結(jié)升華 ，你讀了這篇課文有什么想法呢? 你感受到了父母的愛嗎?你從哪里感受到的? ，我們應(yīng)該怎么愛他們呢?現(xiàn)在老師給你們兩分鐘時間小組討論，看看哪一組想到的方法點子最多?！ ?，選代表發(fā)言，其它同學補充?！ 煟簞偛磐瑢W們說得好，希望你們能按照你們剛才說的去做，讓爸爸媽媽也能感受到你對他們的愛，他們一定會非常高興的。其實在我們生活中我們得到的不只是來自父母的愛，還有來自其他人的，比如你的爺爺奶奶、姥姥老爺，同學，老師，甚至還可能得到過一些陌生人的愛，不管是誰，我們得到了別人的愛，都要懂得回報，做一個充滿愛心的好孩子?！ ∷?、這一課有很多用得非常好的詞語，你覺得哪些詞用得好，摘抄在課本91頁的空白處?！ ?
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