湘教版三年級下冊語文教案范文-資料下載頁
2024-12-07 00:52本頁面
【正文】 把描寫窗外安靜的句子抄在積累本上?！ ∥濉⒆鳂I(yè)超市 綜合性學習 你們的課余生活是怎么安排的?讓我們把每天的課余生活記錄下來?？梢杂萌沼浀姆绞絹碛?，也可以用列表格的方式來記，還可以畫圖畫，以后我們再來交流?！ “盐闹械暮迷~佳句抄在積累本上?！ ?021湘教版三年級下冊語文教案范文5 教學目標 會認“壩、傣”等5個生字，會寫“坪、戴”等12個生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分?！ ×私饷褡逍W學生幸福的學習生活，體會課文表達的自豪和贊美之情，并受到民族團結的教育。 抄寫描寫窗外安靜的句子，初步體會這些句子的含義。 課前準備 布置學生搜集有關我國少數(shù)民族服飾和風情的圖片、文字資料?！ 〗處煖蕚渚哂忻褡逄厣囊魳反艓?，圖片資料、掛圖、生字卡片?！ 〗虒W時數(shù) 二課時 教學過程 一、音樂導入，激發(fā)興趣?！ 〔シ拧段迨鶄€民族，五十六朵花》，師生跟著邊拍手邊唱?！ 耄和瑢W們，我國是一個多民族的大家庭。五十六個民族，五十六朵花。你們是屬于哪個民族，哪一朵花呢? 讓學生介紹自己的民族及本民族的一些服飾、風俗等?！ 〕诉@些，你還知道哪些民族的服飾和風俗習慣?請你展示自己找到的有關圖片、文字資料，介紹自己了解的其他民族的情況?！ 「鶕?jù)學生介紹情況，教師利用課后資料袋中的圖片，著重引導學生介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等民族的情況，并相機出示詞語：傣族、景頗族、阿昌族、德昂族?！ 《?、揭示課題，初讀課文?！ ≡绯?，這些來自不同民族的小朋友，從山坡上，從坪壩里，從一條條小路上走來，他們都高興地朝著同一個方向走去。他們要去哪呢?我們也跟著一起去看一看好不好?(板書：我們的民族小學) 初讀課文，讀準字音，畫出生字詞?！ ∪⑷の蹲R字 出示詞語：坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃。(指名讀、小老師領讀、開火車讀、全體讀、) 游戲鞏固生字?！ ≠N字游戲：教師讀生字，學生找出相應的卡片貼到黑板上畫的智慧樹上。 同桌相互做你指我認游戲，看誰認得的生字多?！ ≈胤治鲋笇А按鳌⒑?、雀、舞”字的書寫。 四、整體朗讀感知 思考：民族小學的美體現(xiàn)在哪里?你喜歡哪一段就重點朗讀哪一段?！ ∥?、分段讀議，加深感悟?！ ±首x第一段，說說你仿佛看到了什么? 輕聲朗讀第二、三自然段，結合課文插圖，說說民族小學的孩子是怎樣上課的? 四人小組交流：如果你是一棵小樹、一只小鳥、蝴蝶或猴子，看到小朋友們學習這么認真，朗讀課文這么動聽，你會怎么做? 引導體會：“這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文?！边@句話，用橫線畫下來，課后抄寫在積累本上?！ ∠抡n了，同學們怎樣盡情地玩耍?如果你也在其中，你想和他們玩什么游戲? 這些不同民族的小朋友能走到一起來上課、交朋友說明了什么? 學習第四自然段：這所民族小學給你留下怎樣的印象?一邊讀一邊想象，拿起彩筆，畫出你腦海里的民族小學?！ ×⒓由铙w會，比賽朗讀?！ W了課文，你覺得民族小學美在哪些地方?你能用自己的朗讀來表現(xiàn)出這些美嗎?指導體驗朗讀： 景色美：通過看圖體會朗讀?！ ∫轮溃褐该粚W生穿戴上一套白族服飾展現(xiàn)在同學面前，接受大家的贊美后，用高興、自豪的語調朗讀?！ ⌒袨槊溃航Y合“同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮?！边@句子和學生平時的禮儀生活經(jīng)驗，引導學生用發(fā)自內心的真誠、友好、光榮的語調朗讀?！ ±首x美：如何讀得連小動物都被吸引住了?！ ≌n文寫得很美，你喜歡哪一部分?選擇你喜歡的部分參加朗讀比賽，先在小組進行，再選出代表參加?！ ∑摺⒄n后積累 把你喜歡的部分背下來。 把描寫窗外安靜的句子抄下來?！ “?、布置綜合性學習 我們在學校過著快樂的學習生活，課余生活又是怎樣安排的呢?我們將開展一次活動，那么，記錄自己的課余生活，該怎樣記錄呢? 可以用文字敘述，就像寫簡短的日記。可以填表格。可以用畫圖的形式……注意邊記錄邊整理資料，準備和同學交流?！ ?
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