三年級下冊語文教師授課教案-資料下載頁
2025-11-27 02:04本頁面
【正文】 (濕漉漉)的水泥道 (亮晶晶)的水洼 (綠油油)的麥苗 (青靈靈)的樹葉 小學三年級語文教案5 《鋪滿金色巴掌的水泥道》 教學目標 會認“洼、印、凌”等6個生字，會寫“鋪、泥、晶”等13個生字?！ W會借助上下文理解詞語，能抓住關鍵詞語感受水泥道的美麗?！ 》e累優(yōu)美的段落語句?！ 〗虒W重點：學會借助上下文理解詞語，能抓住關鍵詞語感受水泥道的美麗?！ 〗虒W難點：理解詞語的方法的掌握和運用?！ ≌n時安排：2課時 教學過程 第一課時 一、導入新課 同學們，詩人途經一片楓林，被美景陶醉，寫下了“霜葉紅于二月花”的詩篇，你見過哪些美麗的景物，來說一說。今天我們將要學習的《鋪滿金色巴掌的水泥道》又是怎樣的一番美麗呢?讓我們進入課文，一起感受吧。 二、新課學習 借助拼音，初讀課文，讀準字音，讀通句子。 重點指導“鋪”的讀音。并指導它的另一個音節(jié)，組詞：鋪滿、當鋪 小組互相檢查?！ 〗處熤该x課文，檢查閱讀情況?！ ≡僮x課文，畫出自己喜歡的句子多讀幾遍?！ ∠胍幌?，課文告訴我們水泥路上的什么很美，美在哪里，畫出相關的語句，展示給同學們聽?！ ∪?、生字的教學 教師重點指導“鋪、晶”2個字。學生自學“泥、院、印”并交流識字方法。 四、課堂總結 這節(jié)課同學們學習了生字，讀通了課文，一起感受了鋪滿金色巴掌的水泥道是那么的美麗迷人。下節(jié)課，我們一起來學習感悟它的美麗?！ ∥濉⒆鳂I(yè)布置 抄寫生詞?！ 〕瓕懽约合矚g的語句?！ 〉诙n時 一、復習導入 檢查生詞的認讀情況?！ ∩瞎?jié)課通過閱讀你感受到了什么?鋪滿金色巴掌的水泥道的美麗?！ ∵@節(jié)課我們來體會作者寫出了水泥道的’何種之美? 二、新課學習 默讀課文：畫出你認為表現水泥道很美的句子，并想想從哪些詞語上體會出什么樣的美麗。說給大家分享?！ 〕鍪揪渥樱骸 “?多么明朗的天空?！ 懊骼省笔鞘裁匆馑?，換成“晴朗”可以嗎?表達有區(qū)別嗎? 道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了?！ 敖瘘S金黃”“閃著雨珠的葉子”“濕漉漉的”“粘”這些詞語感受到了秋天梧桐葉的色彩美，而“濕漉漉的”“粘”把雨后的水泥路的潮濕、溫潤展示出來，一種秋色下溫潤美麗的景色展現眼前?！ ∶恳黄▏嗤涞穆淙~，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！ ∵@段話運用了擬人的修辭手法，形象逼真。熨帖、平展，寫出了梧桐葉的狀態(tài)。那么，熨帖是什么意思? 我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著…… 這段話你體會到什么? 這篇課文抓住了哪些事物進行描寫? 三、有感情地朗讀出示的句子 四、課堂總結 作者觀察細致、語言生動，恰當地運用修辭手法，把雨后水泥道的獨特的美，寫得淋漓盡致。我們一定把自己喜歡的語句積累下來?！ ∥?、課堂作業(yè) 課堂小練筆：寫一寫你上學路上發(fā)現的美景吧，一會兒讀給大家聽。 抄寫課文表現水泥道美麗的句子。
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