小學一年級語文教案范文【五篇】-資料下載頁
2025-11-28 02:54本頁面
【正文】 文，識記生字?！ ⌒∨笥褌?，借助拼音試著讀課文。記住：要讀準字音，遇到不認識的生字時，用筆圈出來，多讀幾遍?！ ⊥乐g互相檢查認字情況。 檢查生字，用猜字游戲檢查生字?！ ∪⒃僮x課文，理解內(nèi)容 ?。ǔ鍪緢D）也可在黑板上畫 師：老師這里有一幅圖，同學們可要仔細觀察呀，然后說一說你都看到了什么，有什么感受？（有意識地引導學生質(zhì)疑，從中引出“燈塔爺爺孤單嗎”） 教學中讓學生潛心讀書，到課文中去探索，給自己的疑問找到答案，用筆在書上畫一畫，和同桌或前后位的同學討論，把自己的發(fā)現(xiàn)或疑問告訴全班同學，師生共同討論，使學生明白，燈塔爺爺為什么不孤單。 師：小朋友們，你們也有很多朋友，現(xiàn)在想不想把大自然中的事物當做朋友呢？（想）談一談你想把哪些事物當做朋友，想和它們說點什么？（讓學生說出他們心中所想） 師：同學們，如果你自己來到一個陌生的地方，你會孤單嗎？（不會）為什么？（引導學生說出海燕說的話，讓學生談談自己對這句話的理解） 有朋友是快樂的，讓我們帶著這快樂的心情再讀課文。（自由結(jié)組，分角色朗讀） 四、記憶字形，指導書寫 用生字卡片鞏固學生認字。（開火車讀） 教師出示生字，學生觀察，說一說怎樣記住它們。 練習組詞，用自己喜歡的詞說一句話?！ 【毩晻鴮憽 ∥?、拓展練習： 把你的朋友畫在小本本上，并寫出你想對他說的話。 《撈月亮》 教學目標： 懂得遇事不要盲從，要多動腦的道理?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ≈攸c、難點：懂得課文要說明的道理。 教具準備：多媒體課件大字課文 教學過程： 揭示課題，自主提問?！ ∽x了課題后，你們想知道些什么呢？ 學文明理?！ 〕踝x課文，了解內(nèi)容?！ ≌n文主要講了一件什么事？ 課文的哪幾個自然段講猴子們看見月亮掉在井里？哪幾個自然段講猴子們撈月亮？ 指導學習1—4自然段。 猴子們說了一句什么話？ 這句話在課文中共出現(xiàn)了幾次？ “叫”說明了什么？ 指導朗讀課文?！ 】磩赢嬈簽槭裁此鼈冎豢刺焐喜⒏心兀空f明猴子們怎樣呢？ 分組討論，自學5—7自然段?！ 】磩赢嫛！ ∽詫W，分組討論?！ 】焖倌x5—7自然段?！ ∮霉P在課文中劃出“猴子們撈月亮”的句子?！ 懗龊镒觽冞B接的順序。 ?。洌ǎǎǎǎň 『镒觽冇檬裁捶椒〒圃铝?？ 猴子們撈到月亮了嗎？為什么？ 匯報學習結(jié)果?！ ⌒〗Y(jié)內(nèi)容，照應前提?！ ≌f理總結(jié)?！ 摹稉圃铝痢愤@篇課文中，你們知道了什么道理？ 小學一年級語文教案范文【五篇】.doc
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