語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)作文教案-資料下載頁(yè)
2025-11-28 01:48本頁(yè)面
【正文】 ，讓他們自己突破生字難關(guān)) 讀了課文，你了解了大熊貓的哪些可愛(ài)。 三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 大熊貓最喜歡聰明的孩子，誰(shuí)能把這一課的生字寫(xiě)得漂亮，誰(shuí)就能和它成為好朋友。你覺(jué)得這幾個(gè)字當(dāng)中哪個(gè)最不容易寫(xiě)好?(重點(diǎn)指導(dǎo)：略、撕、遇)如果你是小老師，在寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)你會(huì)提醒大家注意什么?(根據(jù)學(xué)生學(xué)情加以適當(dāng)指導(dǎo)) 生先觀察每個(gè)字間架結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)一個(gè)，老師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正?！ ∮^察自己寫(xiě)的和書(shū)上的。字，看看有什么還要注意的地方?！ W(xué)生再寫(xiě)一個(gè)，爭(zhēng)取這次比上次寫(xiě)得好。寫(xiě)好后和同桌比一比?！ ∷摹W(xué)習(xí)描寫(xiě)大熊貓外形的句子 同學(xué)們真不錯(cuò)，現(xiàn)在，我們來(lái)看看大熊貓的樣子吧。請(qǐng)同學(xué)們讀讀描寫(xiě)大熊貓樣子的句子，看哪些同學(xué)讀得好。比賽讀?！ ∵@里先描寫(xiě)大熊貓的什么?再描寫(xiě)大熊貓的什么?從哪些詞能體會(huì)到它的可愛(ài)?你最喜歡大熊貓的什么?黑白兩種顏色的勾勒，加上“胖胖的”“短短的”“滑滑的”等疊音詞的運(yùn)用，淋漓盡致地描繪出了大熊貓外形的可愛(ài)。這節(jié)簡(jiǎn)單易懂，可讓孩子運(yùn)用自己稚氣的童聲細(xì)讀細(xì)體會(huì)，發(fā)出由衷的感嘆?！ ≌l(shuí)再來(lái)美美地讀一讀。讓我們來(lái)體會(huì)體會(huì)大熊貓的可愛(ài)?！ ≈笇?dǎo)背誦?！ ”荣惐痴b?！ ∥?、拓展延伸 除了大熊貓，在我們生活當(dāng)中也有不少可愛(ài)的動(dòng)物，你能學(xué)著描寫(xiě)大熊貓的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)物的樣子嗎? 說(shuō)話練習(xí)。小組互說(shuō)?！ ≈该f(shuō)?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 有感情地朗讀課文，體會(huì)大熊貓貪吃好喝的生活習(xí)性，產(chǎn)生對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情?！ ⊥ㄟ^(guò)感受大熊貓的可愛(ài)，從而懂得該如何去關(guān)愛(ài)大熊貓，保護(hù)大熊貓，進(jìn)而關(guān)愛(ài)動(dòng)物。 一、復(fù)習(xí)引入 孩子們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了《可愛(ài)的大熊貓》這一課的生字，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎?(快速認(rèn)讀生字卡片) 大熊貓的樣子很可愛(ài)，我們?cè)賮?lái)讀讀，去想象它可愛(ài)的樣子吧! 齊讀第1段?！ 《⑵纷x課文，指導(dǎo)朗讀 是啊，大熊貓的樣子是很可愛(ài)的，大熊貓還有什么地方可愛(ài)呢? 提出要求：默讀課文，想想課文2～4段各寫(xiě)了什么內(nèi)容?勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句?！ W(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，分組討論學(xué)習(xí)?！ ∫螅?1)勾畫(huà)出描寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容的詞句。(2)邊讀邊想象大熊貓的生活習(xí)慣特點(diǎn)?！ ∪嘟涣鲄R報(bào)?！ 〈笮茇堄泻芏嗫蓯?ài)的地方，在你的眼中，你認(rèn)為大熊貓哪些地方可愛(ài)? 根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)情況，以學(xué)定教?！ 翊笮茇埑约瘛 ?1)(課件播放大熊貓吃箭竹的畫(huà)面)孩子們，這就是大熊貓?jiān)诔约?。板?shū)：吃箭竹?，F(xiàn)在你們知道箭竹是什么樣子的了嗎?把描寫(xiě)箭竹的句子讀一讀?！ ?2)大熊貓是怎樣吃的呢?同學(xué)們邊讀邊勾畫(huà)出大熊貓吃竹子的動(dòng)作、神態(tài)。邊讀邊想象，在想象的空間里再現(xiàn)大熊貓貪吃的模樣?！ ?3)大熊貓一天要吃多少箭竹呢?齊讀句子?！ 笆Э恕笔嵌嗌?(運(yùn)用數(shù)學(xué)課的知識(shí)進(jìn)行形象的換算比較，從而從食量大的角度理解“貪吃”) (4)喜歡這部分的同學(xué)再來(lái)美美地讀一讀?！ ?5)讀得多好呀，我們一齊來(lái)讀一讀吧?！ 翊笮茇埡人 ?1)大熊貓一般在哪些地方喝水呢?板書(shū)：喝水。它們?cè)谀抢镉质窃鯓雍鹊哪?找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀?！ ?2)你最喜歡大熊貓?jiān)谑裁吹胤胶人臉幼?讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，隨機(jī)播放相關(guān)的課件：大熊貓?jiān)谛∠?，邊喝邊?tīng)泉水聲?！ 翊笮茇?zhí)詺狻 ?1)大熊貓和你們一樣，也有淘氣的時(shí)候，板書(shū)：淘氣。他是怎樣淘氣的呢?找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。邊讀邊體會(huì)大熊貓的可愛(ài)。我們一起去看看他淘氣時(shí)的樣子吧。(課件播放：大熊貓偷吃食物的畫(huà)面) (2)齊讀?！ W(xué)習(xí)課文后，你對(duì)大熊貓又有什么印象? 齊讀最后一段。說(shuō)說(shuō)為什么大熊貓受到各國(guó)人民的喜愛(ài)?！ е约旱母惺?，有感情地朗讀課文?！ ∪⑼卣寡由?，聯(lián)系實(shí)際 你還知道大熊貓的哪些故事? 教師出示一些與大熊貓數(shù)量稀少有關(guān)的數(shù)據(jù)，引出保護(hù)大熊貓的話題。 分組討論：保護(hù)大熊貓可采取哪些措施?作為學(xué)生可以做些什么? 四、課后延伸 大熊貓很可愛(ài)，它被稱作我國(guó)的國(guó)寶。課后去搜集大熊貓的圖片，看看誰(shuí)搜集的圖片最可愛(ài)?！ ≡谖覀兩钪幸灿胁簧倏蓯?ài)的動(dòng)物，你能學(xué)著作者把自己喜歡的動(dòng)物寫(xiě)一寫(xiě)嗎?你最喜歡它的什么就寫(xiě)什么，可以寫(xiě)它的樣子，也可以寫(xiě)它吃東西，也可以寫(xiě)它的淘氣，也可以把這幾個(gè)方面全寫(xiě)完。寫(xiě)好后自己修改修改，并和自己的小伙伴交換看看，誰(shuí)寫(xiě)的小動(dòng)物可愛(ài)?！ ?
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