小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案(三篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:41本頁(yè)面
【正文】 練習(xí) 完成課堂作業(yè)本（1）中的第3—7題。 【篇三】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 《一只小鳥》； 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得應(yīng)該愛(ài)護(hù)鳥類。 初步練習(xí)讀懂每個(gè)自然段的意思?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)邊讀邊想。 教具：投影儀學(xué)生準(zhǔn)備剪紙鳥 教學(xué)過(guò)程 師：上節(jié)課我們已經(jīng)讀熟了課文，說(shuō)說(shuō)課文寫了小鳥什么事？ 師：大家翻開書自己讀課文。你覺(jué)得這是一只怎樣的小鳥？聯(lián)系有關(guān)語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)?！ ∩哼@是一只快樂(lè)的小鳥?！ 煟耗銖恼n文的哪兒讀到的？ 生：讀書 師：從哪些詞感覺(jué)到快樂(lè)？（啁啾…）你們能把他們這種快樂(lè)通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？ 生：這是一只可愛(ài)的小鳥?！ 煟耗銖恼n文的哪兒讀到的？…… 師：選自己最喜歡的一句話讀給同桌聽一聽，互相評(píng)一評(píng) 師：多美的景致，多可愛(ài)的小鳥，咱們懷著美好的心情讀一讀第二自然段。（齊讀） 師：鳥兒歡快的歌聲吸引了樹下玩樂(lè)的孩子，他們天天來(lái)聽小鳥唱歌，有一天，一件令人心痛的事情發(fā)生了。 師：默讀6段，讀到自己感受很深的句子就畫下來(lái)，還可以把自己的感受用幾個(gè)詞語(yǔ)概括地寫在句子旁邊。交流體會(huì)（多找?guī)讉€(gè)學(xué)生談），教師投影出示有關(guān)句子，指導(dǎo)朗讀?！ 。?）它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹上跌了下去?！ 。?）斜刺里兩只老鳥箭也似的’飛來(lái)，接住了它，銜上巢去?！ 。?）它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來(lái)。 師：你怎樣評(píng)價(jià)樹下的那幾個(gè)孩子？ 師：在我們身邊，還有哪些不愛(ài)護(hù)鳥類的行為？ 師：讀了《一只小鳥》的故事，你有什么話想對(duì)小鳥或者孩子說(shuō)？請(qǐng)同學(xué)們拿出你們自己剪的小鳥，把想說(shuō)的話寫在上面。 生：匯報(bào)、交流?！ 煟和瑢W(xué)們，美麗的鳥兒，美麗的生活，美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛(ài)，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的事物更加美麗，讓美麗的世界更加美麗。讓我們懷著美好的心情再次朗讀課文。
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