小學(xué)三年級語文教案五篇-資料下載頁
2024-12-04 05:18本頁面
【正文】 吃什么？怎么吃？讓學(xué)生模仿一下吃食的動作。然后圍繞三個“它們”進行教學(xué)?！ ∷摹⒎e累運用 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生扮成小松鼠，用第一人稱的方法，創(chuàng)造性地介紹自己最可愛的一面。還可以把課外了解的知識融合進來?！ 〗處熞龑?dǎo)：不光小松鼠可愛，其他小動物也非常可愛。前面大家用一句話說了說自己喜歡的小動物?，F(xiàn)在你能像課文一樣，寫一段話來描繪這種小動物的一個特點嗎？學(xué)生練筆，互相交流?！ ∥?、拓展延伸 課后大家可以辦一張關(guān)于動物的手抄報，然后我們可以在學(xué)校宣傳欄里辦一次關(guān)于動物的專欄，讓叔叔阿姨們都來看一看，他們一定會聽到我們的心聲——請保護動物。 《小蝦》 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標： 學(xué)習(xí)課文，認識本課生字、詞語，體會作者對小蝦的生活習(xí)性及各種有趣的活動。 能抓重點詞語理解課文，體會如何把文章寫具體?！ 〗虒W(xué)重點： 了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生細細觀察小動物的興趣，教育學(xué)生愛護小動物?！ 〗虒W(xué)難點： 要求學(xué)生仔細觀察一種小動物，寫一段話，在全班交流?！ ‘嬑r——說蝦——論蝦——愛蝦 教學(xué)準備：準備有關(guān)蝦的資料，學(xué)生熟讀課文，處學(xué)業(yè)本課的生字、詞?！ 〉谝徽n時 一、課時目標： 初步使學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解小蝦的生活習(xí)性?！ W(xué)會本課的生字詞?！ ∮懈星榈乩首x課文，讀出對小蝦的喜愛之情?！ 《?dǎo)入新課： 我了解到同學(xué)們都特別喜歡小動物，你能不能把你喜歡的的小動物給大家介紹一下呢？（學(xué)生交流，自己喜歡的小動物是什么？有什么特點？） 今天我也給大家?guī)砹艘粋€小動物——小蝦，你們想了解小蝦嗎？那請同學(xué)們打開課本，讓我們一起看看書中是如何介紹這位新朋友的？ 二、初讀課文，感知課文大意？ 自由讀文，并解決不認識的生字、詞?！ z測生字、詞。（老師在文中選詞，學(xué)生讀……） 你從文中讀懂了什么？（學(xué)生回答：……） 你覺得小蝦給你留下的最深的印象是：小蝦很——（有趣）（脾氣不好）？ 指導(dǎo)朗讀：有的稍帶點灰黑色，…… 根據(jù)學(xué)生回答的順序來學(xué)習(xí)： 小蝦真有趣：從哪感受到小蝦真有趣的？（吃東西時的動作、吃飽了時候的神態(tài)、動作……指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀 小蝦脾氣不好：從哪感受到小蝦脾不好的？（生氣時、搏斗時的動作、神態(tài)……） 再讀課文：小組交流： 小蝦仁是什么樣子的？ 才長大的小蝦：通體透明 千年蝦：灰黑、長青苔 感悟作者的喜愛之情。 引導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段： 打出中心句?！ ∈侨绾我痪湟痪鋵懢唧w的？ 吃食有趣，非常小心 脾氣不好，打架兇猛 觀察自己喜歡的小動物，寫一段話，把話力求寫具體。 三、作業(yè)： 要求學(xué)生畫蝦?！ 〉诙n時 課時目標： 進一步了解小蝦的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)如何把小動物寫具體?！ ?dǎo)學(xué)過程： 一、你覺得小蝦有趣嗎？那么小作者是如何把小蝦寫得這樣有趣呢？ 引導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察小動物，并進行描寫。（并引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)描寫小動物的寫法） 以文章為例，讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)。 第一部分：1——2寫“我”家葡萄架下有一口水缸，“我”捉到了一些小蝦養(yǎng)在里面?！ 〉诙糠郑?——4寫作者對小蝦的細心照顧，它很有趣，但脾氣不好?！ 〉谌糠郑?——6作者發(fā)現(xiàn)小蝦一天天的變了，體現(xiàn)了作者對小蝦仁的喜愛之情?！ W(xué)生總結(jié)如何寫好小動物。結(jié)合語文天地的筆下生花，進行練習(xí)介紹自己喜歡的小動物?！ ±首x課文?！ 《?、作業(yè)： 語文天地DDD4。 介紹自己喜歡的小動物。
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