小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案【3篇】-資料下載頁(yè)
2024-12-04 05:08本頁(yè)面
【正文】 、學(xué)習(xí)課文第一部分。 （1）齊讀課文第一自然段，了解故事發(fā)生的原因?！ 。?）理解“決一死戰(zhàn)” （3）有感情地朗讀課文第一自然段?！ W(xué)習(xí)課文第二部分，了解釘馬掌的過(guò)程。 ?。?）分角色朗讀課文?！ 。?）指名說(shuō)說(shuō)：這個(gè)部分主要寫(xiě)什么？ ?。?）談?wù)劊簭闹心阌X(jué)得馬夫與鐵匠各是什么樣的人？說(shuō)說(shuō)你的理由?！ 。?）教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)感受馬夫與鐵匠做事馬虎，責(zé)任心不強(qiáng)?！ 。?）學(xué)生練習(xí)分角色有感情地朗讀課文。 四、小結(jié)設(shè)疑 因?yàn)轳R夫與鐵匠做事馬虎，急于完成任務(wù)，結(jié)果理查的戰(zhàn)馬上釘了三個(gè)馬掌，掛了一個(gè)馬掌，理查騎上這匹戰(zhàn)馬又是如何作戰(zhàn)的，請(qǐng)大家課后繼續(xù)讀課文?！ 〔贾米鳂I(yè)?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 男女生分角色齊讀課文1—12自然段?！ ≈该f(shuō)說(shuō)這部分主要寫(xiě)了什么？ 導(dǎo)入：理查騎著掛著一個(gè)馬掌的戰(zhàn)馬去決戰(zhàn)，結(jié)果又如何呢？ 二、學(xué)習(xí)課文第三部分，了解掉馬掌打敗仗 指名讀課文第13—15自然段?！ ∷伎迹簯?zhàn)斗打響了，理查是怎么表現(xiàn)的？當(dāng)一個(gè)馬掌掉了之后，情況又發(fā)生了什么變化？結(jié)果呢？ 指名逐題反饋，評(píng)議。教師適時(shí)引導(dǎo)體會(huì)?！ W(xué)生有感情地朗讀這幾自然段，體會(huì)掉馬掌給理查帶來(lái)的悲痛與絕望?！ ∪W(xué)習(xí)課文第四部分，讀懂民謠，明理 指名讀民謠。齊讀?！ ∫龑?dǎo)體會(huì)民謠中用詞的準(zhǔn)確、精練：少、掉、倒、敗、丟?！ ∮懻摚阂?yàn)橐粋€(gè)馬掌丟了一個(gè)國(guó)家，你同意這種看法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。 學(xué)生暢所欲言?！ 〗處燑c(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象、透過(guò)表面情況去看本質(zhì)：因?yàn)轳R夫與鐵匠的一個(gè)疏忽，少了一個(gè)馬掌釘，掛了一個(gè)馬掌才釀成理查的慘敗，使他丟了自己的國(guó)家?！ ∷?、總結(jié)全文，得到啟示 學(xué)生分角色有感情地齊讀課文。 說(shuō)說(shuō)：你學(xué)習(xí)這篇課文后得到什么啟示？ 明理：做事要有責(zé)任心，不能馬虎，敷衍了事，否則會(huì)造成嚴(yán)重的后果。 小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案【3篇】.doc
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