小學(xué)三年級(jí)語文教案(三篇)-資料下載頁
2024-12-07 03:24本頁面
【正文】 提示：趙州橋建造7xx年后，在法國太克河上有人造過類似的石拱橋，早已倒塌了） ?、谶@種設(shè)計(jì)指的是什么？ ?、壑干x一讀這部分課文，看誰讀得最準(zhǔn)確?！ ≮w州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（出示投影） 問：①堅(jiān)固、美觀各是什么意思？ ?、谀男┱Z句寫了趙州橋的堅(jiān)固，誰讀一讀？ ?、圳w州橋的美觀表現(xiàn)在哪里，誰再讀一讀？ ?、苓@句話在文中有什么作用？ 橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，像活的一樣。（出示投影） ①理解“纏繞”、“抵”、“回首遙望”的意思?！ 、谥干x一讀，想一想這段話是圍繞哪個(gè)詞語來寫的？突出了趙州橋的什么特點(diǎn)？ ③照樣子用“有的……有的……還有的……所有的”說一句話。 討論：為什么說“趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干”？ ?。ㄈW(xué)生再讀課文，舉幾處用詞準(zhǔn)確的地方多讀幾遍。 ?。ㄋ模┱n堂小結(jié)：（思想教育） 趙州橋是一座石拱橋，充分表現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，我們應(yīng)該為我們有這樣的祖先感到自豪，我們要學(xué)習(xí)他們那種勇于發(fā)明創(chuàng)造的精神，把偉大的祖國建設(shè)得更加美好?！ 〉谌n時(shí) ?。ㄒ唬W(xué)生輕聲讀課文，回答課后第1題的問題?！ 。ǘ W(xué)生試著復(fù)述課文。 指導(dǎo)背誦課文第二、三自然段。 聽寫生字、詞語。 ?。ㄈ┳鳂I(yè)：觀察一處有特色的建筑物，用一段話有順序地寫下來。
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