小學三年級下冊語文教案3篇-資料下載頁
2025-11-28 03:36本頁面
【正文】 學方法 讓學生多讀，讀中感悟，讀中理解，讀中引導。另外增加一些輔助課件幫助學生加深理解。在理解動作詞時讓學生通過表演加以理解?！ ∷摹⒄n前準備： 學生搜集與太陽有關(guān)的資料。 教師制作多媒體課件?！ ∶總€小組自制一套字詞卡片?！ ∥濉⒔虒W流程： ?。ㄒ唬┘とや秩?，喚起生活的積淀?！ 煟骸坝形婚L壽公公，天亮從東邊出來，它把光明給世界，還把溫暖灑人間?！辈虏滤钦l？猜對了，看，它來了。播放歌曲《七色光》。你們喜歡太陽嗎？你們對太陽了解多少呢？ 師：是啊，沒有太陽就沒有我們這個美麗、可愛的世界。今天，我們就要來學習一首詩歌。指板書。生齊讀：太陽是大家的。師：真棒，聲音真響亮！ 師：看了課題你有什么問題要問嗎？（預設(shè)：為什么太陽是大家的？大家指的是誰？）好，我們就帶著這些問題來學習這首詩歌吧。 （二）品味吟誦，享受詩意的醇美?！ 煟耗x詩歌，告訴老師你讀懂了什么？（每一節(jié)講了什么內(nèi)容？）這首詩歌一共有四小節(jié)，你喜歡讀哪一節(jié)就讀哪一節(jié)，自由讀讀詩歌吧。 師：老師讀題目，喜歡讀的同學自己站起來接下去讀?！ 煟郝犃送瑢W們的朗讀，老師也想來讀一讀了，我讀詩歌的第一小節(jié)。同學們聽聽，看老師哪兒讀得美？ ?。◣熉暻椴⒚胤蹲x，配以動畫及音樂。話音一落，學生報以熱烈的掌聲。） 師：（情緒激動）謝謝你們的掌聲，看樣子，你們對老師的朗讀很滿意，那你覺得老師哪兒讀得美？ 生1：老師讀得太有感情了?！ 煟汉?，我是在努力表現(xiàn)，努力地以情感人?！ ∩?：老師把“朵朵白云”這個詞突出來讀，讀得特別美！
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