小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案范文三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:25本頁(yè)面
【正文】 （把美留住，可以隨時(shí)聽(tīng)到——） 媽媽為什么要把海浪留在軟片里呢？（看也看不夠） 想象一下，她都會(huì)留下什么樣的鏡頭？（波濤洶涌、波光粼粼等） 讀好這兩個(gè)句子?！ ∥覀冞€可以把海浪裝進(jìn)什么里呢？ 用誰(shuí)，把海浪（）在他的（）里，說(shuō)句子?！ ∪纾航憬惆押＠苏?qǐng)到她的畫(huà)板上?！ 敔敯押＠虽浀剿匿浵髾C(jī)里?！ ∵^(guò)渡：爸爸把海浪裝進(jìn)他的錄音機(jī)，那嘩啦嘩啦的聲音，聽(tīng)也聽(tīng)不夠，聽(tīng)也聽(tīng)不完；媽媽把海浪曝光在軟片里，那美麗的景色，看也看不夠，看也看不完。他們分別用不同的方式，表達(dá)出對(duì)海浪的熱愛(ài)。那么，我呢，我又是怎樣做的呢？ 學(xué)生匯報(bào)?！ ∽蛱炝袅瞬樽值涞娜蝿?wù)，你能說(shuō)說(shuō)“奔騰是什么意思？ 小結(jié)：查字典也是很好的理解詞語(yǔ)的方法?！ ?想象一下：奔騰的浪花是什么樣？（不斷涌起的，向前不斷推進(jìn)） 1哎呀，浪花怎么會(huì)鉆進(jìn)我的身體里呢？ 過(guò)渡：是啊，小詩(shī)人在不斷的與海濤的搏斗中，身體練得強(qiáng)壯了，黝黑（聯(lián)系生活實(shí)際，黑得發(fā)亮）了。于是他有了————，他還有了———— 1什么樣的目光稱(chēng)為“堅(jiān)毅”？你在哪看到過(guò)這樣的目光。（當(dāng)需要決策的`時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)的目光等） 1你們用聯(lián)系生活中的內(nèi)容，理解了堅(jiān)毅的意思。這樣堅(jiān)毅的目光是怎么來(lái)的？ 小結(jié)：我們又通過(guò)聯(lián)系上下文的方法，把這個(gè)詞語(yǔ)的意思理解得更加透徹。 1什么叫“無(wú)窮無(wú)盡”？還可以用“無(wú)窮無(wú)盡”形容什么？ 1“無(wú)”——“無(wú)”—的詞語(yǔ)都是表示沒(méi)有的意思，你還能說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎？ 小結(jié)：在海浪的洗滌之下，小詩(shī)人得到了鍛煉，他有了強(qiáng)健的體魄，塑造堅(jiān)韌了品格?！ ?整體感情讀3——5詩(shī)節(jié)?！ ?總結(jié)理解詞語(yǔ)的方法。 三、活動(dòng)練習(xí)，鞏固目標(biāo)。 配樂(lè)品讀?！ ⊥瓿烧n后題?！ 】偨Y(jié)寫(xiě)作順序，背誦。 四、全課總結(jié)。
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