小學(xué)三年級上冊語文教案(三篇)(參考版)
2024-12-07 03:41本頁面
【正文】 讓我們懷著美好的心情再次朗讀課文。 生：匯報、交流?！ 。?）它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來?！ 。?）它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去?！ 煟耗x6段，讀到自己感受很深的句子就畫下來，還可以把自己的感受用幾個詞語概括地寫在句子旁邊。 師：你從課文的哪兒讀到的？…… 師：選自己最喜歡的一句話讀給同桌聽一聽，互相評一評 師：多美的景致，多可愛的小鳥，咱們懷著美好的心情讀一讀第二自然段?！ ∩哼@是一只快樂的小鳥?！ 〗叹撸和队皟x學(xué)生準(zhǔn)備剪紙鳥 教學(xué)過程 師：上節(jié)課我們已經(jīng)讀熟了課文，說說課文寫了小鳥什么事？ 師：大家翻開書自己讀課文?！ 〕醪骄毩?xí)讀懂每個自然段的意思?！ ×?、練習(xí) 完成課堂作業(yè)本（1）中的第3—7題。 五、小結(jié) 小作者介紹自己教室時，介紹得很清楚?！ 。?）自由說（2）指名說（3）同桌說 四、學(xué)習(xí)第5自然段 讀這一段，再一次感受在這樣寬敞、明亮的教室里學(xué)習(xí)的幸福?！ “咽裁幢茸鳌懊利惖幕ā保俊皟?yōu)秀作業(yè)”與“一朵朵美麗的花”有什么相象之處？這樣寫有什么好處？ 同學(xué)們喜歡這些欄目嗎？從哪里看出來？為什么喜歡？朗讀?！ ∮脤W(xué)到的方法自學(xué)第4自然段，分別用“——”和“△”標(biāo)出方位詞和寫的內(nèi)容，交流?！ 、僮⒁鈱懥四膸讉€方位？②每個方位寫了些什么？ ?。ǎ罚┌驯硎痉轿坏膸讉€詞寫到插圖的相應(yīng)位置用自己的話說一說這段內(nèi)容?！ 。?）帶著這種情緒讀整段話?！ 、引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：“一方土地”、“播撒希望的種子”各指什么？ 在學(xué)生了解了把“大黑板”比作農(nóng)民耕種的“一方土地”后，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系本段第2句，理解“播撒希望的種子”，播撒下去知識的種子通過耕耘者的辛勤勞動，將會發(fā)芽、開花、結(jié)果?！ 。?）讀懂寫出來的幾句話，重點讀懂比喻句。（板書：課桌前面的墻上、黑板的左上方、黑板右
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