語文三年級上冊作文教案-展示頁
2024-12-07 01:48本頁面
【正文】 至六自然段的內(nèi)容的掛圖?！ ?三)學(xué)習(xí)課文第一部分?！ ∫黄鹄首x課文，初步感知太陽是如何對待孩子們的，感受陽光下在河邊游玩，在樹林里游玩等情趣?！ ?2)根據(jù)學(xué)生認(rèn)讀情況，強(qiáng)調(diào)讀和寫上的注意點(diǎn)?！ 〕鍪旧挚ㄆ瑱z查自學(xué)情況。 (2)讀課文，理解太陽是如何對待孩子們的，感受陽光下，在河邊游玩，在樹林里游玩等情趣?！ 〕鍪疽?，學(xué)生自由讀課文。想起了《種太陽》這首歌) 教師相機(jī)播放歌曲《種太陽》：那我們一起來唱唱《種太陽》這首歌吧?！ 〕鍪緮M人化的太陽公公的圖片：同學(xué)們，看到這幅圖，你會想到什么?(太陽公公非常慈祥，他把光和熱都無私地給了我們?！ ∷摹⒔虒W(xué)過程。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讀通課文，自學(xué)生字詞 理解太陽是如何對待孩子的，感受陽光下，在河邊游玩，在樹林游玩等情趣?！ ±斫馓柺侨绾螌Υ⒆拥?，感受陽光下，在河邊游玩，在樹林游玩等情趣?！ ∷?、練習(xí)：區(qū)別字組詞 像()部()遍()象()陪()扁()秘()必() 五、作業(yè) 收集其他種類恐龍的圖片 預(yù)習(xí)下一課 最新語文三年級上冊作文教案2 一、教學(xué)目標(biāo) 讀通課文，自學(xué)生字詞，檢查學(xué)習(xí)情況。 三、練習(xí) 完成課后表格 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 讀生字卡 讀課后讀一讀中的詞語 二、學(xué)習(xí)5 自然段 學(xué)習(xí)第4自然段，書寫“蛋”字 恐龍?jiān)诘厍虻降咨盍硕嗑媚?默讀最后一自然段。說明文的朗讀，重點(diǎn)是做到正確、流利、注意停頓。第一句話就是這一段的中心句。魚龍，看海豚圖片理解。向?qū)W生介紹作比較、列數(shù)字、打比方的說明方法?？纯此鼈兏髯杂惺裁刺攸c(diǎn)? 下面老師要檢查一下同學(xué)們是否了解了這些恐龍的特點(diǎn)，課文插圖中有好幾種恐龍，你能能根據(jù)課文第二自然段的描寫找到相應(yīng)的`四種恐龍嗎?(同桌合作完成) 說出你命名的理由(學(xué)生說特點(diǎn)的過程中隨機(jī)完成“翔、站、部、移”四個(gè)重點(diǎn)字的學(xué)習(xí)?！ ≈缸x第一自然段：你讀懂了什么?(學(xué)習(xí)“億”，注意億右邊乙寫法，通過理解“漫游”的含義，書寫“遍”字，形近字有編，扁) 默讀第二自然段：邊讀邊圈畫出這一段向我們介紹的恐龍的種類。那么首先和我們見面的朋友大約生活在距今兩億年以前，他們曾經(jīng)是地球上的主人，可在6500萬年以前，他們卻神秘地消失了，猜到他們是誰了嗎?板書“恐龍”學(xué)習(xí)“龍”(龍的第四筆撇過豎彎鉤) 二、讀文悟段，學(xué)習(xí)字詞 檢查字詞的預(yù)習(xí)情況?！ W(xué)習(xí)課文的第二自然段(初步了解打比方、列數(shù)字、作比較這幾種說明事物的方法。 教學(xué)重點(diǎn)： 識字重點(diǎn)：龍、億、翔、站、部、移、秘。 初步了解打比方、列數(shù)字、作比較這幾種說明事物的方法。語文三年級上冊作文教案 最新語文三年級上冊作文教案1 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識本課13個(gè)生字，會寫12個(gè)生字?！ ×私庹n文介紹的5種恐龍的樣子和生活習(xí)性，運(yùn)用學(xué)過的理解詞語的幾種方法理解詞語?！ ≌_、流利地朗讀課文。 運(yùn)用查工具書、聯(lián)系上下文、看圖片等方法理解本課“漫游、遍及、鞭長莫及、龐然大物”等詞語。) 課時(shí)安排：2課時(shí) 授課時(shí)間 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第九版塊——人類的朋友這組課文。(小黑板或詞語卡片) 自由讀文，讀準(zhǔn)生字的字音，把讀不準(zhǔn)的詞句多讀兩遍?！ ∶恳环N恐龍都有不同的特點(diǎn)，請同學(xué)們大聲自由地再讀一讀第二自然段。結(jié)合課文插圖理解四種恐龍的特點(diǎn)。) (理解詞語的方法：龐然大物，聯(lián)系下文理解。翼：本意是翅膀) 第二自然段主要講了什么?那么，這一段主要是圍繞第一句話來寫的?！ ↓R讀第3自然段，讀了這一段你知道了什么?(恐龍的生活習(xí)性，介紹了霸王龍的樣子) 指導(dǎo)讀說明文。選擇自己喜歡的方式讀文。讀了這段后你知道了什么?這段中有一個(gè)問句，到底是什么原因是恐龍消失了呢?(推測有三種原因，教參94頁) 書寫：像——象袋(帶、代)秘(注意右邊筆順) 三、拓展延伸 通過預(yù)習(xí)中所查找的資料，說一說你所知道的有關(guān)恐龍的知識。 整體感知課文內(nèi)容，整理文章的條理?！ ≌_、流利地朗讀課文，有感情地朗讀課文16自然段?！ ≌_、流利地朗讀課文，有感情地朗讀課文16自然段?！ 「枨斗N太陽》 教學(xué)掛圖。 (一)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1