蝶兒飛飛教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-07 01:42本頁面
【正文】 的花朵，漂亮極了，小兔子在草叢中蹦來蹦去，遠(yuǎn)處還有小山羊在咩咩的吃草真是可愛極了！快看又來了一個(gè)我們的好朋友。它是：兩根觸角長又長，身穿一件花衣裳。百花叢中采花忙，好似漂亮小姑娘?！ 。?）她是誰呢？（我們的朋友，蝴蝶） ?。?）蝴蝶在我們美麗的山谷中是怎么玩的呢？你看到的蝴蝶是怎么飛的呢？（用手掌，用雙臂飛） 好了，睜開你的雙眼，你剛才看見的的蝴蝶漂亮嗎？蝴蝶真是春天的小天使，今天我們就一起來做美麗的蝴蝶，讓蝶兒一起來飛，好嗎？（出示課題）蝶兒飛飛?！ 《?、探討新知 師：“在美麗的花叢中，有許多可愛的蝴蝶，它們快樂的飛舞、你追我趕著做游戲！你剛才都看見那些美麗的蝴蝶？你能形容一下他的樣子嗎？ 師拿出電話，（裝作和蝴蝶仙子通電話），同學(xué)們，你們想知道蝴蝶仙子和我說了些什么嗎？蝴蝶仙子跟我說，目前，由于環(huán)境的破壞，她家族的朋友越來越少了，再加上氣候的不同，可能小朋友們見過的蝴蝶種類就更少了。今天，她把他們蝴蝶家族的一些朋友也帶來了，他們很想見見咱們班的小同學(xué)，和咱們做朋友！同學(xué)們你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？讓我們來認(rèn)識(shí)一下這些美麗的朋友吧！ 欣賞圖片找特點(diǎn) ?。?）認(rèn)識(shí)不同種類的蝴蝶 （2）了解蝴蝶的外形特點(diǎn)：（有美麗的花紋、前翅大后翅小、樣子美，長得好看） ?。?）講解對(duì)稱：蝴蝶還有一個(gè)最大的特點(diǎn)！叫做“對(duì)稱?！眱蛇吺且荒Ｒ粯拥模。úシ藕麑?shí)物圖片）比如蜻蜓就也是對(duì)稱的小動(dòng)物！你們還能說出哪些對(duì)稱的現(xiàn)象呢？ ?。?）引導(dǎo)學(xué)生說出多種對(duì)稱現(xiàn)象?！ ∪?、繪畫創(chuàng)作 同學(xué)們無論我們是剛才在山谷中游戲的時(shí)候，還是剛剛見到蝴蝶家族朋友的時(shí)候，我們看到的蝴蝶都是美麗，漂亮的，可是我們看到的還不是蝴蝶種類的全部，同學(xué)們你心目中美麗的蝴蝶是什么樣子的呢？你又和蝴蝶仙子它們家族中的哪只漂亮的蝴蝶做了朋友呢？老師真的很好奇，很想見見它們?，F(xiàn)在就請你拿起你的畫筆，把它畫出來并涂上美麗的顏色吧，看誰畫的又快又好能最先讓大家看到他的蝴蝶伙伴！ 學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作練習(xí)！ 四、加工蝴蝶 師：蝴蝶飛舞的樣子最好看了，怎樣讓我們的蝴蝶飛起來呢？ 生（線拴著、用鐵絲、讓風(fēng)吹……） 師：那好，快讓我們動(dòng)手加工蝴蝶，讓它飛舞起來吧！ 五、總結(jié)教學(xué)： 師：現(xiàn)在請花兒姐姐來當(dāng)裁判，（教師戴上花兒頭飾）看看哪只蝴蝶最美麗！舞姿最動(dòng)人！ 師生共舞放音樂 師：今天老師感到很為難，因?yàn)椤昂保ㄖ笇W(xué)生）表現(xiàn)都很好，這些花朵獎(jiǎng)給誰呢？只好請同學(xué)們幫忙了，你們認(rèn)為今天哪只蝴蝶最美麗！舞姿最優(yōu)美呢？ 學(xué)生大膽自由發(fā)言，積極互評(píng)價(jià)。（給學(xué)生認(rèn)為比較不錯(cuò)的作品頭上貼上花朵） 教師小結(jié)：今天這節(jié)課同學(xué)們完成的很好，都做出了美麗的蝴蝶！蝴蝶很美麗，希望你們以后要愛護(hù)它，讓我們的環(huán)境更美好！好了，同學(xué)們春天走了，夏天來了，花，開了！外面已經(jīng)是艷陽高照，讓我們帶著我們的小蝴蝶到室外去，去感受夏天的來臨吧?。◣熒餐w舞蝴蝶走出教室）【蝶兒飛飛教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）】
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