于姍姍蜻蜓飛飛教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 03:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，了解蜻蜓的結(jié)構(gòu)和外形特征。本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容。體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感。力較弱，所以在教學(xué)過(guò)程中要注意緊緊抓住學(xué)生的注意力。多美的一首詩(shī)啊，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。把課堂還給學(xué)生。答，出示填空題，加深印象，分析各部分特征。，你們想不想自己也畫一只？飾的方法，比較線描和漸變色的區(qū)別。式，可以是線描，可以是漸變色的使用。
【正文】 歡的一種表達(dá)方式，可以是線描，可以是漸變色的使用。 。 設(shè)計(jì)意圖：分層作業(yè)為不同學(xué)生提供鍛煉和發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí)能夠找到 自己和其他同學(xué)的差距，養(yǎng)成虛心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 （五）、交流評(píng)價(jià)、課后拓展： 作 ：尋找你最喜歡的蜻蜓…… ：每只小蜻蜓都與眾不同，都是獨(dú)一無(wú)二的，就像在座的同學(xué)們一樣，在爸爸媽媽甚至是老師的心中都是獨(dú)一無(wú)二的小寶貝。 ：除了繪畫我們還可以采用其他方式表現(xiàn)蜻蜓。（課件播放） ：讓我們保留我們的好奇，留到下節(jié)課我們?cè)偬接懭绾斡闷渌绞奖憩F(xiàn)蜻蜓。 （六）、板書設(shè)計(jì)：
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