小學一年級語文信原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2025-12-06 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） 學生通過想象、文中的字詞和實際自由表達?！ 〗處熢趯W生說的過程中暗示信的作用?！ ⌒诺淖饔每烧娲笱?，怪不得“我”想寫很多很多的、信，下面就請在音樂聲中朗讀一邊。 三、延伸課文?！ ⊥瑢W們，在這優(yōu)美的音樂聲中連老師也想信，你們想不想寫信呢？ 那請你先思考一下你想給誰寫，在信中要說些什么？ 學生回答。（教師評價寫的怎么樣：寫的真好，就像課文中的話；用自己的話寫信也非常好。） 四、教學生字?！ §柟陶J字?！ 》治鲎中?，指導生字寫字?！ W生初步感知信中傳遞的美好感情?！酒啃W一年級語文《信》教學反思 《信》這篇課文是首充滿童趣和幻想的兒歌，它以“信”為紐帶，以兒童特有的視角和口吻，描述“我”與小鳥、花朵、大海、云、樹做朋友，并替它們寫信的有趣故事。詩句間浸透著童心的稚嫩，對自然的親昵，表達了孩子們運用“信”這個載體與小動物、植物等進行友情交流的喜悅之情，反映出了現(xiàn)代兒童樂于交往、善于交往的良好心理品質(zhì)?！?
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