小學(xué)一年級(jí)語文信原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） 學(xué)生通過想象、文中的字詞和實(shí)際自由表達(dá)?！ 〗處熢趯W(xué)生說的過程中暗示信的作用?！ ⌒诺淖饔每烧娲笱剑植坏谩拔摇毕雽懞芏嗪芏嗟?、信，下面就請?jiān)谝魳仿曋欣首x一邊?！ ∪⒀由煺n文?！ ⊥瑢W(xué)們，在這優(yōu)美的音樂聲中連老師也想信，你們想不想寫信呢？ 那請你先思考一下你想給誰寫，在信中要說些什么？ 學(xué)生回答。（教師評(píng)價(jià)寫的怎么樣：寫的真好，就像課文中的話；用自己的話寫信也非常好。） 四、教學(xué)生字?！ §柟陶J(rèn)字?！ 》治鲎中危笇?dǎo)生字寫字?！ W(xué)生初步感知信中傳遞的美好感情。【篇三】小學(xué)一年級(jí)語文《信》教學(xué)反思 《信》這篇課文是首充滿童趣和幻想的兒歌，它以“信”為紐帶，以兒童特有的視角和口吻，描述“我”與小鳥、花朵、大海、云、樹做朋友，并替它們寫信的有趣故事。詩句間浸透著童心的稚嫩，對自然的親昵，表達(dá)了孩子們運(yùn)用“信”這個(gè)載體與小動(dòng)物、植物等進(jìn)行友情交流的喜悅之情，反映出了現(xiàn)代兒童樂于交往、善于交往的良好心理品質(zhì)。
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