六年級下冊數學七單元的教案例文(編輯修改稿)
2024-12-06 05:40 本頁面
【文章內容簡介】 握的情況，有意識地讓學習有困難的學生說一說是怎樣想的. 三、鞏固練習 . 學生獨立填數，教師巡視，教師可以適當提示，如：“什么樣的兩個數相乘的積是1?那么，要填的應該是什么數?” . 學生先獨立找，教師巡視，看學生找得對不對，，根據倒數的意義，只要看哪兩個數的乘積是1，哪兩個數就互為倒數. 四、小結 教師：“今天我們認識了倒數，請同學們說一說你們知道了倒數的那些知識?” 五、布置作業(yè)練習五的9題?！ ×昙壪聝詳祵W七單元的教案最新例文3 教學目的： 感受百分率源于生活，理解常用百分率的含義及計算方法。 讓學生動手實驗，培養(yǎng)學生自主探索、合作交流的能力?！ B透統(tǒng)計思想，培養(yǎng)學生用數學眼光觀察生活的意識，在應用中體驗數學的價值?！ 〗虒W過程： 一、開展活動，產生問題?！ ?學生實驗?！ 〗處煖蕚浜靡煌胞}水、一桶淡水，讓學生拿出準備好的杯子，隨便在哪一只桶里去裝一杯水，再把雞蛋放入杯中，觀察發(fā)現了什么?(有的杯中的雞蛋能浮起來、有的杯中的雞蛋沉下去了) 猜測原因?！ ∪绻麤]發(fā)現原因，教師可以帶學生嘗一嘗杯子里的水，發(fā)現雞蛋能否浮起來與水的咸淡有關。 二、探究學習，初步感知 演示實驗 一號杯中：倒入200克清水中放入5克鹽?！ 《柋校旱谷?00克清水中放入10克鹽?！ ∪柋校旱谷?00克清水中放入20克鹽?！ ∮^察：發(fā)生了什么變化?(鹽溶化在水中了) 計算，三杯鹽水中鹽各占鹽水的百分之幾? 5247。(200+5)10247。(200+10)20247。(200+20) =5247。20=10247。210=20247。220 %%% 揭示：鹽占鹽水的百分比就是含鹽率?！ 】谑觯孩偬枴ⅱ谔?、③號杯中鹽水的含鹽率?！ ∪?、深入探究，尋找規(guī)律。 比一比三杯鹽水的含鹽水率的高低?！ ?方法1：看計算出的數據。方法2：嘗鹽水的味道。等) 含鹽率的高低與什么有關?！ 、俨聹y。(與鹽的多少有關。與水的多少有關。) ②討論。 ?、垓炞C?！ ¨?、與鹽的多少有關?！ ≡冖偬柋性诜湃?克鹽，%，與原來①%比較：鹽多起來了，含鹽率高了。 Б、與水的多少有關系： 在②號杯中再放入20克水，%，與原來②%比較：水多起來了，含鹽率減低了?！ 、堋⒔Y論：水不變，鹽越多，含鹽率越高。 鹽不變，水越多，含鹽率越低?！ ∫槐暮}率是20%，要提高它的含鹽率，該怎么辦?(方法可以加鹽?？梢哉舭l(fā)水分。等) 四、知識遷移、完善揭題?！ 》N子發(fā)芽率的研究?！ 、僬n前同學們都做了種子發(fā)芽實驗，請大家匯報試驗情況?！ ?如：我試驗用的種子是黃豆，共20粒，發(fā)芽了17粒。) ②為了提高種子的利用率，需要計算發(fā)芽率。什么是發(fā)芽率?怎么求? ?、塾嬎愫?，學生交流自己的種子的發(fā)芽率?！ 、軉栴}：種子的發(fā)芽率可達多少? 除了含鹽率、發(fā)芽率，在生活中還有很多百分率，請學生說一說你知道的百分率，并說一說你是怎樣理解的? 這節(jié)課，我們學習了什么內容，誰來取個課題?(百分率
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