最新人教版六年級下冊數(shù)學第二單元教案(編輯修改稿)
2024-09-01 08:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ②找出數(shù)量關系式。先讓學生找出單位“1”，然后再找出數(shù)量關系式：今年的用電量=去年的用電量（125%）③學生獨立根據(jù)關系式，列式解答。④全班交流。方法一： 350（125%） 方法二：35035025%=35075% =350350=350 ==(萬千瓦時) =（萬千瓦時）三、練習鞏固完成教材第9頁“做一做”。完成練習二第5題。四、課堂小結這節(jié)課我們一起學習了有關成數(shù)的知識，你們對成數(shù)的知識有哪些了解？五、板書設計百分數(shù)：成數(shù)二成 ＝ （ 十分之二 ） ＝ （ 20% ）方法一： 350（125%） 方法二：35035025%=35075% =350350=350 ==(萬千瓦時) =（萬千瓦時）教學反思：第三課時 百分數(shù)：稅率教學目標：使學生知道納稅的含義和重要意義，知道應納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計算稅款。在計算稅款的過程中，加深學生對社會現(xiàn)象的理解，提高學生解決問題的能力。感受數(shù)學知識與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學習興趣。增強學生的法制意識，使學生知道每個公民都有依法納稅的義務。教學重點：稅率的理解和稅額的計算。教學難點：稅額的計算。教學過程：一、情景導入口答算式。（1）100的5%是多少？（2）50噸的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50萬元的20%是多少？什么是比率？二、新課講授閱讀教材第10頁有關納稅的內(nèi)容。說說：什么是納稅？稅率的認識。（1）說明：納稅的種類很多，應納稅額的計算方法也不一樣。應納稅額與各種收入的比率叫做稅率，一般是由國家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。（2）試說說以下稅率各表示什么意思。A、商店按營業(yè)額的5%繳納個人所得稅。B、某人彩票中獎后，按獎金的20%繳納個人所得稅。稅款計算。（1）出示例3：一家飯店十月份的營業(yè)額約是30萬元。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店十月份應繳納營業(yè)稅約多少萬元？（2）分析題目，理解題意。引導學生理解“按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅”的含義，明確這里的5%是營業(yè)稅與營業(yè)額比較的結果，也就是繳納的營業(yè)稅占營業(yè)額的5%，題中“十月份的營業(yè)額是30萬元”，因此十月份應繳納的營業(yè)稅就是30萬元的5%。（3）學生列出算式。相當于“求一個數(shù)的百分之幾是多少”，用乘法計算。列式：305%（4）學生嘗試計算。（5）匯報交流。305% = 30 = （萬元）三、鞏固練習教材第10頁“做一做”。完成教材第14頁練習二第6題。完成教材第14頁練習二第7題。完成教材第14頁練習
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