freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

六年級下冊數(shù)學(xué)教案94頁(編輯修改稿)

2024-09-16 05:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 件西服比原來便宜多少元可以先求什么?該怎樣求? 10 ( 5)學(xué)生列式,并講評。指出,要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,即認(rèn)真讀題后先思考數(shù)量關(guān)系,然后再列算式解答。 完成練習(xí)三的第 6題。 ( 1)學(xué)生試做。 ( 2)交流講評,并小結(jié)方法。 指出:當(dāng)單位 “1” 的數(shù)量已知時,可以直接用乘法進(jìn)行計算。當(dāng)單位 “1” 的數(shù)量未知時,通常要列方程計算。 完成練習(xí)三的第 7題。 ( 1)學(xué)生試做。 ( 2)交流講評。 完成練習(xí)三 的第 8題。 理解用貴賓卡買,相當(dāng)于在在八折的基礎(chǔ)上再打九五折。 完成練習(xí)三的第 9題。 學(xué)生試做后講評。 三、閱讀 “ 你知道嗎 ” 四、拓展練習(xí) ( 學(xué)生獨(dú)立思考并解答,重點(diǎn)講評第 3題。 ) 一種品牌的空調(diào)每臺 2500元,在甲商場這種品牌的空調(diào)打九折出售,在乙商場這種品牌的空調(diào)按 “ 買一臺送 200元 ” 出售。哪家商場賣得更便宜些? 小明家剛買了一套新居,從銀行貸款 20萬元,分 10 年還完。每年需付貸款利息 5%, 10年內(nèi)要付給銀行利息多少元? 按規(guī)定,稿費(fèi)收入扣除 800元后要按 14%的稅率繳納個人所得稅。賀 老師領(lǐng)得一次稿費(fèi),按規(guī)定繳納了稅款 210元,那么他這次稅前稿費(fèi)是多少元? 五、作業(yè)。 第七課時 列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題( 1) 教學(xué) 內(nèi)容: P11,P13/例 5及相應(yīng)的 “ 練一練 ” VS練習(xí)四 (1~ 4) 教學(xué)目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生在已學(xué)會的一些基本的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的基礎(chǔ)上,引出列方程解一些稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的方法。 能根據(jù)題中的信息,熟練地找出基本的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的分析解題能力。 在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和能力,獲得一些成功的體驗(yàn),提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性 。 教學(xué)重、難點(diǎn): 能依據(jù)題中的關(guān)鍵句分析未知量之間的關(guān)系,并能尋找題中的等量關(guān)系來正確列出方程。 教學(xué)準(zhǔn)備: 掛圖 小黑板 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)鋪墊 說出下列各句話中單位 “1” 的量并分析數(shù)量關(guān)系 松樹棵數(shù)是柏樹的 78% 男生人數(shù)占女生的 95% 跳高運(yùn)動員人數(shù)的 80%是跳遠(yuǎn)運(yùn)動員人數(shù) 11 一等獎人數(shù)是參賽總?cè)藬?shù)的 10%,二等獎人數(shù)是參賽總?cè)藬?shù)的 15%,三等獎人數(shù)是參賽總?cè)藬?shù)的 30%。 組織學(xué)生同桌兩人之間先互相說說數(shù)量關(guān)系,然后請幾位學(xué)生來交流,教師及時評價和小結(jié)。 揭示課題:這節(jié)課,我們繼續(xù) 學(xué)習(xí)用百分?jǐn)?shù)的知識解決實(shí)際問題。 二、教學(xué)例 5 出示例 5:朝陽小學(xué)美術(shù)組有 36人,女生人數(shù)是男生人數(shù)的 80%。美術(shù)組男、女生各有多少人? ( 1)讀題,理解題意。 問:讀題后你能找到哪些數(shù)學(xué)信息? 80%是哪兩個數(shù)量比較的結(jié)果?比較時,要把哪個數(shù)量看作單位 “1” ?男生人數(shù)知道嗎? ( 2)引導(dǎo)學(xué)生畫圖。 問:如果畫圖,應(yīng)該先畫誰?再畫誰?如何畫?(學(xué)生嘗試畫圖分析) 如果用 X表示男生的人數(shù),那么女生人數(shù)怎樣表示?(教師邊講解邊逐步完善線段圖)怎樣表示 36人? ( 3)確定解題策略。 提問:你認(rèn)為用什么策略解決這個問 題比較合適?你怎么想到列方程解答的? ( 4)尋找等量關(guān)系并列方程解答。 得出等量關(guān)系式:男生人數(shù) +女生人數(shù) =美術(shù)組的總?cè)藬?shù)(教師板書),學(xué)生列方程解答。 ( 5)交流解答過程及結(jié)果。 ( 6)讓學(xué)生嘗試檢驗(yàn)。 交流總結(jié):看男生人數(shù)加上女生人數(shù)是不是等于 36人,并且還要看女生人數(shù)除以男生人數(shù)是不是等于 80%。 回顧解題過程:剛才我們是經(jīng)歷了怎樣的過程來解決這個問題的,你覺得關(guān)鍵是什么? 組織學(xué)生簡單交流,明確分析題意及尋找等量關(guān)系式的重要性。 三、教學(xué) “ 練一練 ” 學(xué)生獨(dú)立思考并解決這兩個實(shí)際問題,稍后指名學(xué)生 板演。 交流討論兩點(diǎn):一,是怎樣想到列方程解的?二,列方程時,依據(jù)了怎樣的等量關(guān)系? 比較兩題有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)? 四、小結(jié) 提問:今天學(xué)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有什么特點(diǎn)?(板書課題:列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題)解決這類題目關(guān)鍵是什么? 五、鞏固練習(xí) 完成練習(xí)四第 4題 要引導(dǎo)學(xué)生將此題跟例題相比較,溝通百分?jǐn)?shù)問題和倍數(shù)、分?jǐn)?shù)問題的聯(lián)系。 補(bǔ)充練習(xí) ( 1)媽媽買來一箱蘋果,第一周吃了 20%,第二周吃了 25%,兩周共吃了 22個。這箱蘋果共有多少個? ( 2)一根電線,用去 7米,還剩 8米,其中用去的是 電線全長的 4/7。這根電線一共長多少米? ( 3)五年級中會跳舞的學(xué)生占全年級人數(shù)的 3/5,會下棋的占全年級人數(shù)的 5/8,兩項(xiàng)都會的有 18人。全年級一共有多少人? 組織學(xué)生解答以上題目,可針對學(xué)生感到困難的題目重點(diǎn)講評。 六、作業(yè) 板書設(shè)計: 列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題( 1) 例題 5的線段圖(略) 男生人數(shù) +女生人數(shù) =美術(shù)組的總?cè)藬?shù) 方法一 :解:設(shè)美術(shù)組有男生 x人,女生有 80%x人。 方法二: 36247。 ( 1+80%)=20人 x+80%x=36 3620=16人 12 第八課時 列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題( 2) 教學(xué) 內(nèi)容: P12~ P14/例 6及相應(yīng)的 “ 練一練 ” VS練習(xí)四 (5~ 9) 教學(xué)目標(biāo): 能根據(jù)題中的信息,熟練地找出基本的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的分析解題能力。 進(jìn)一步掌握稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 的分析與解答的方法,提高學(xué)生的分析解題能力。 在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和能力,獲得一些成功的體驗(yàn),提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。 教學(xué)重點(diǎn): 能依據(jù)題中的關(guān)鍵句分析未知量之間的關(guān)系,并能尋找題中的等量關(guān)系來正確列出方程。 教學(xué)難點(diǎn): 設(shè)哪個未知量為 x,怎樣用含有 x的式子表示另一個未知量。 教學(xué)準(zhǔn)備: 小黑板 掛圖 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)鋪墊 出示下列關(guān)鍵句: ( 1)現(xiàn)價比原價便宜 15% ( 2)小明比小紅的體重重 10% ( 3)十月份用水噸數(shù)比九月份節(jié)約 20% 提問:你是怎樣理解這幾句話的? 學(xué)生 先同桌之間說說,再指名學(xué)生全班交流。 二、教學(xué)例 6 出示例 6:青云小學(xué)十月份用水 440立方米,比九月份節(jié)約 20%。九月份用水多少立方米? 讀題,理解題意。 指名說說已知條件和所求問題。 分析題意。 問:你怎樣理解 “ 十月份用水量比九月份節(jié)約 20%” ,這里的 “20%” 是哪兩個數(shù)量比較的結(jié)果? 這兩個數(shù)量比較時,要把哪個量看作單位 “1” ?九月份用水量的 20%是哪個數(shù)量? 指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖。 談話:我們用畫線段圖來表示九、十月份的用水量,你認(rèn)為先畫哪個月份?為什么?表示十月份的用水量的線段應(yīng)怎樣畫? 學(xué) 生嘗試畫線段圖,教師邊講解邊板書線段圖。 找出數(shù)量間的相等關(guān)系: 九月份用水量 — 十月份比九月份節(jié)約的用水量 =十月份用水量 列方程解答。 提問:你認(rèn)為用什么策略解決這個問題比較合適?怎樣設(shè)未知數(shù)?先設(shè)哪個比較好?為什么?學(xué)生嘗試列方程解答。 檢驗(yàn) 談話:用列方程的策略解決完實(shí)際問題后,一定要檢驗(yàn),要養(yǎng)成習(xí)慣。你準(zhǔn)備怎樣檢驗(yàn)? 學(xué)生檢驗(yàn)后交流:可以用十月份比九月份節(jié)約的除以九月份,看是不是 20%;也可以用九月份減十月份比九月份節(jié)約的,看是不是 440立方米。 反思。 提問:回顧這一題的解題過程,你 認(rèn)為有哪些地方要提醒大家注意的? 13 學(xué)生簡單交流,如:要抓住帶有百分?jǐn)?shù)的那句話認(rèn)真分析;正確找到單位 “1” 的量;弄清兩個未知數(shù)量間的關(guān)系,設(shè)未知數(shù)時先設(shè)單位 “1” 的數(shù)量為 x等。(板書課題:列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題) 三、教學(xué) “ 練一練 ” 做第 1題,先審題 問:比舞蹈組人數(shù)多 20%應(yīng)該怎么理解題中的數(shù)量間的相等關(guān)系是怎樣的? 學(xué)生解答 做第 2題 先幫助學(xué)生理解比原價降價 15%的意思及等量關(guān)系。 再讓學(xué)生解答。 四、鞏固練習(xí) 對比練習(xí): 練習(xí)四的第 8題:先解答;交流比較;小結(jié):雖然一個條件和所求 的問題相同,但由于另一個條件不同,表示單位 “1” 的量不同,所以解題方法也不同。 某商場冰箱專柜今年計劃銷售冰箱 2500 臺,上半年完成了計劃銷售任務(wù)的 60%。照這樣的進(jìn)度,全年可多銷售多少臺? 小明家 10月份的用電量比 9月份少 30千瓦時, 10 月份用電量占 9月份的 85%。 9月份用電量是多少? 五、回顧總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?課堂上你的表現(xiàn)如何?學(xué)得怎樣? 六、作業(yè) 板書設(shè)計: 列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題( 2) 例題 6的線段圖(略) 九月份用水量 十月份比九月份節(jié)約的用水量 =十月份用水量 解:設(shè)九月份用水量 x立方米。 x20%x=440 第九課時 列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題( 3) 教學(xué) 內(nèi)容: P14練習(xí)四 (10~ 16) 教學(xué)目標(biāo): 通過練習(xí),使學(xué)生能比較熟練地掌握列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題,提高解題能力。 通過練習(xí),溝通百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系,提高學(xué)生解決相關(guān)問題的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備: 小黑板 掛圖 教學(xué)過程: 一、基本訓(xùn)練 根據(jù)所給信息,說出 數(shù)量間的相等關(guān)系。 ( 1) 一條路,已修了全長的 60% ( 2) 一種彩電,現(xiàn)價比原價降低 10% ( 3) 松樹的棵數(shù)比柏樹多 1/5 ( 4) 紅花和黃花一共有 100朵 14 ( 5) 一種商品,打七折出售。 學(xué)生同桌之間互相交流,然后指名學(xué)生全班交流。 解方程。 X+3/8x=55 x25%x=15 1/8x+%x= 11/4x=4/5 學(xué)生每人任意選擇兩題進(jìn)行計算,稍后指名學(xué)生板演,教師及時講評。 二、鞏固練習(xí) 做練習(xí)四的第 11 題 ( 1)先讓學(xué)生畫線段圖。 ( 2)選擇合適的數(shù)量 關(guān)系。 ( 3)列出方程解答。 ( 4)進(jìn)行對比。 做第 14題 ( 1)讀題,理解含有分?jǐn)?shù)的條件,說出等量關(guān)系。 ( 2)根據(jù)等量關(guān)系列方程解答。 做第 15題 ( 1)引導(dǎo)學(xué)生弄清題中兩個分?jǐn)?shù)的不同含義,分析含有分率的條件。 ( 2)找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系。 ( 3)列方程解答。 三、拓展練習(xí) 補(bǔ)充下列題目: 雞的只數(shù)比鴨多 25%, ( 1)鴨有 180只,雞有多少只? ( 2)雞、鴨一共有 180只,鴨有多少只? ( 3)鴨比雞少 40只,雞有多少只? ( 4)雞有 180只,比鴨多多少只? 一桶油,用去 20%后連 桶共重 27 千克,用去 1/2后連通共重 18千克。這桶油原來有多少千克? 一杯水,倒掉 40%后,再裝進(jìn) 22 毫升水,結(jié)果現(xiàn)在杯中水比原來多 2毫升。第一次倒掉了多少毫升水? 三、全課總結(jié): 上完本節(jié)練習(xí)課,你有什么收獲?你的練習(xí)情況怎樣? 四、作業(yè): 第 1 1 1 16 題。 第十課時 整理和復(fù)習(xí)( 1) 教學(xué) 內(nèi)容: P15~ P16/ “ 回顧與整理 ” VS“ 練習(xí)與應(yīng)用 ” (1~ 6) 教學(xué)目的: 通過復(fù)習(xí)與練習(xí),進(jìn)一步理解稅率、利率、折扣的含義,知道它們在實(shí)際生活中的應(yīng)用,能正確解決相關(guān)的實(shí)際問題。 通過復(fù)習(xí)與練習(xí)理解和掌握解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的基本思考方法,進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。 進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值,獲得一些成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 15 教學(xué)重、難點(diǎn): 理解和掌握解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題的基本思考方法,能正確解決相關(guān)的實(shí)際問題。 教學(xué)準(zhǔn)備: 小黑板 掛圖 教學(xué)過程: 一、回顧與整理 問:本單元我們學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)百分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)知識?還有什么疑問? 小組討論: 你是怎樣理解利率、稅率和折扣的?舉例說說這 些知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 用百分?jǐn)?shù)的知識解決實(shí)際問題,你有哪些體會和收獲? 二、練習(xí)與應(yīng)用 完成第 1題。 ( 1)先獨(dú)立完成。 ( 2)交流點(diǎn)評。 ( 3)學(xué)生總結(jié)有關(guān)百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的特點(diǎn)及思考方法:求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾時,可以先求出多(少)幾的數(shù)是多少,再求多(少)幾的數(shù)是單位 “1” 的百分之幾;也可以先求出一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,然后再求比另一個數(shù)多(少)百分之幾。
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1