【總結】抽屜原理教學目標:“抽屜原理”的探索過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題?!俺閷显怼钡撵`活應用感受數(shù)學的魅力。教學重點:經歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”。教學難點:理解“抽屜原理”,并對一些簡單實際問題加以“模型化”。教學過程:一、設疑自探:1.4顆糖果,3個杯
2024-12-13 00:31
【總結】抽屜原理【教學目標】1.經歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。2.通過操作發(fā)展學同學們的類推能力,形成比較抽象的數(shù)學思維。3.通過“抽屜原理”的靈活應用感受數(shù)學的魅力?!窘虒W重點】經歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”?!窘虒W難點】理解“抽屜原理”,并對一些簡
2024-12-13 00:32
【總結】數(shù)的認識復習【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》六年級下冊第76~77頁?!窘虒W目標】1.使同學們進一步理解整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)等概念的意義,溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.通過自主探索和合作學習,使同學們在整理復習中形成知識網(wǎng)絡,掌握復習方法,提高綜合運用能力。3.結合教學,滲
【總結】分數(shù)應用題教學內容教科書第117—118頁,例4和“做一做”,練習二十五的第1—4題。教學目標1.整理和復習與“一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾分之幾”有關的分數(shù)應用題,進一步理解這些稍復雜的分數(shù)應用題之間的內在聯(lián)系,掌握它們的解答方法。2.在計算過程中進一步培養(yǎng)學生良好的觀察、分析、判斷能
2024-12-13 00:33
【總結】復習圓柱與圓錐教學目標:,使學生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學的立體圖形知識,認識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握圓柱表面積、體積,圓錐體積的計算公式,能正確計算。,培養(yǎng)學生有條理地對所學知識進行整理歸納的能力。。教學重點:圓柱、圓錐表面積、體積的計算教學難點:圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別
【總結】折線統(tǒng)計圖第一課時教學目標1.了解折線統(tǒng)計圖的意義和作用,掌握制作折線統(tǒng)計圖的方法,能看懂和制作單式折線統(tǒng)計圖。2.培養(yǎng)同學們初步的統(tǒng)計能力,向同學們滲透辯證唯物主義觀點。教學過程一、復習舊知,導入新授上節(jié)課我們學習了什么內容?我們已經學會了制作條形統(tǒng)計圖,常用的統(tǒng)計圖還有折線統(tǒng)計圖。(出示從報刊或圖書中搜集的
2024-12-13 20:09
【總結】設計運動場教學內容:設計運動場教學目標:同學們會從數(shù)學角度提出問題,理解問題;、面積等知識解決問題;同學們的應用意識。教學過程:一、揭示課題師:這節(jié)課,我們一起來學習運動場的設計,來為學校設計一個小型運動場。板書課題:設計運動場二、組織活動1.介紹運動場的形狀
【總結】(人教新課標)六年級數(shù)學下冊教案抽屜原理6教學內容:義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊《抽屜原理》。教學目標::初步了解抽屜原理,運用抽屜原理知識解決簡單的實際問題。:經歷抽屜原理的探究過程,通過動手操作、分析、推理等活動,發(fā)現(xiàn)、歸納、總結原理。:通過“抽屜原理”的靈活應用感受數(shù)學的魅力;提高同學們解決問題的能力和興趣。
2024-12-11 14:32
【總結】簡單應用題教學內容教科書第107--108頁例1與有關數(shù)量關系的復習。練習二:十三的第1—4題。教學目標1.進—步掌握簡單應用題的結構,根據(jù)四則運算的意義和題中的數(shù)量關系,正確選擇解答方法。2.通過復習、整理已學過的一些常見的數(shù)量關系和運用這些數(shù)量關系自編簡單應用題,進一步提高
【總結】復合應用題教學內容教科書第108—l09頁例2,練習二十三的第5--9題。教學目標1.通過解答—組相關的應用題(從簡單應用題到兩步應用題,再到三步立用題),進一步理解復合應用題是怎樣在簡單應用題的基礎上發(fā)展起來的。2.通過解答復合應用題的一般步驟,復習分析數(shù)量關
【總結】教學目標?1.理解正數(shù)與負數(shù)的概念,并會判斷一個給定的數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)。?2.會初步應用正負數(shù)表示具有相反意義的量。?3.培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。足球比賽轉學情況帳目結算上半場四年級三月份下半場五年級四月份要求:聽清信息,獨立思考,選擇自己喜歡的方式,把聽到的信息準確、簡潔的
2024-12-11 14:04
【總結】人教新課標六年級數(shù)學下冊現(xiàn)在溫度顯示的還是16oC。不過現(xiàn)在是零下16oC了。零下16oC用“-16oC”表示?!?6oC”和“-16oC”的意義相同嗎?這些數(shù)各表示什么?“2021”表示存入2021元?!?500”表示支
2024-12-13 00:00
【總結】人教新課標六年級數(shù)學下冊,根據(jù)已有的生活經驗,認識正數(shù)和負數(shù),知道正負數(shù)的寫法和讀法。,讓同學們理解正負數(shù)的意義,明確正負數(shù)可以表示具有相反意義的量,知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。,符號化的過程,體會負數(shù)產生的必要性;同時使同學們初步體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,能利用所學知識解決生活中簡單的數(shù)學問題。北京??谀?/span>
2024-12-13 10:40
【總結】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?1.理解正數(shù)與負數(shù)的概念,并會判斷一個給定的數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)。?2.會初步應用正負數(shù)表示具有相反意義的量。?3.培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。我向西走4m。我向西走2m。我向東走3m。我向東走4m。大樹如何在一條直線上表示出他們運動后的情況呢?-3-2
【總結】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?1.在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù),知道0不是正數(shù)也不是負數(shù)。?2.初步學會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題,體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。?3.結合負數(shù)的歷史,進行愛國主義教育;培養(yǎng)大家良好的數(shù)學情感和數(shù)學態(tài)度。人們是利用什么工具來測量溫度的呢?室內溫度
2024-12-13 19:57