人教新課標六年級下冊美術教案二十年后的學校(編輯修改稿)
2025-01-16 14:32 本頁面
【文章內容簡介】 和立體效果圖， 2.（出示平面圖）小組研究一下平面圖畫的是建筑的哪一個面？（頂 —— 也就是俯視面） 除了主要的建筑外，還要規(guī)劃出那些地方？（道路、綠化等細節(jié)）。 3.（出示立體的效果圖） 立體的效果圖，還要畫出建筑那些部分？（層數、形狀與顏色。） 分析（出示建筑的樣子） 這些建筑的形狀可以歸納成什么基本形…… —— 基本形的組合 ？讓學生分析學校的布局結構： 大門 —— 道路 —— 綠化帶 —— 教學樓 —— 體育館 —— 操場（跑道）…… （出示平面的相應部分，無規(guī)律的粘貼在準備好的學校藍圖上） 老師引導學生把剛才亂粘的各個部分組織起來，（每個小組一幅） 標出各個設施的用途。 。 先請同學們看看我們的設計師設計的未來的學校。 老師的范作（立體效果圖）： 講解介紹 建筑的主體：錐形 門、窗（形狀、顏色、排列） 這是老師設計的彩虹旋轉式教學樓，他的每個教室可以慢慢的旋轉變換位置，讓你每天都有不同的景色欣賞。 你有什么更好的創(chuàng)意嗎？（學生大膽想象發(fā)言） 活動三、創(chuàng)作 .評析 設計意圖：讓學生大膽想象積極創(chuàng)新，合作出未來學校的藍圖?？偨Y本課的學習成果。 你們想怎樣設計未來的學校 ，并給每
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