二年級語文上冊先學(xué)后教教案文案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”字來練習(xí)?！ ?2)寫好上下結(jié)構(gòu)的字：“箭、笛、容、藍”都要寫得上小下大，其中“容”字的“口”要寫得稍扁些?！八{”字的“皿”底也要扁一些?！氨弊忠獙懙蒙洗笙滦?，但要注意下半部分的角度?！ ?3)自主寫好左右結(jié)構(gòu)的字：城、現(xiàn) (四)激發(fā)想象，加深感悟，引導(dǎo)誦讀?！ “颜w感知落到實處，為想象、背誦奠定基礎(chǔ)?！ ∈紫韧ㄟ^讀書，使學(xué)生初步了解到課文描寫了古今兩種不同的景象。并在書上勾劃出關(guān)鍵詞語“兩千多年前”“現(xiàn)在”，然后通過分段讀、按要求選讀(教師提出要求：向大家介紹長城過去的情景或現(xiàn)在的情景，學(xué)生選相應(yīng)內(nèi)容)、同桌對讀(一人讀描寫過去的內(nèi)容，一人讀描寫今天的內(nèi)容)等方式進一步感悟課文的主要內(nèi)容及對比描寫這一表達方式，為想象畫面、理解內(nèi)容、背誦課文打下基礎(chǔ)?！ 〔捎枚喾N方法激發(fā)想象?！ ?1)邊讀邊想象。 朗讀或背誦時要注意，這篇課文整體上語調(diào)平和，敘述沉穩(wěn)。學(xué)習(xí)第二自然段要通過朗讀想象戰(zhàn)爭場面的宏大，及高度戒備狀態(tài)下的緊張。學(xué)習(xí)第三自然段要通過朗讀想象藍天、白云、碧草構(gòu)成的美景，抓住“樂滋滋”“悠悠”“清脆的笛聲”等詞語想象人們心情的愉快，而無論是景、人、羊兒、笛聲給人的都是一種微風(fēng)徐拂一般的安寧、祥和的感受，不是喧鬧，不是浮躁。 所以如果想象到了畫面，體會到了這一點，讀的時候語調(diào)是較平穩(wěn)的，語速是較舒緩的。 (2)表演法?？梢酝ㄟ^表演第二段中“挎著弓箭的士兵在上面走來走去，臉上一點兒笑容都沒有”樣子，體會當(dāng)時氣氛的肅穆、緊張?！ ?3)局部擴展法。教師可以補充一些古詩，使學(xué)生在誦讀中體會古代戰(zhàn)爭的嚴酷。如王昌齡的《從軍行》： 其二琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情?！ ×脕y邊愁聽不盡，高高秋月照長城?！ ∑渌那嗪ｉL云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！ ↑S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！ ?4)配樂法。依據(jù)課文描述的古今不同的景象，配上合適的音樂(以蒼涼、悲壯的音樂表現(xiàn)古長城的景象。以輕松、悠揚、舒緩的音樂表現(xiàn)今天長城內(nèi)外人民安寧、幸福的生活。)，讓學(xué)生在音樂的感染下，入情入境地朗讀，體會不同歷史時期人民不同的情感。 (5)多媒體演示法?！ ?五)積累運用?！ ∽灾鞣诸惙e累詞語： 斷斷續(xù)續(xù)、__________、__________、__________ 樂滋滋、__________、__________、__________ 四、參考資料 戈壁灘是一種由粗沙、礫石覆蓋的硬土層上的荒漠地形。戈壁主要分布在大陸內(nèi)部和低緯地區(qū)大陸西岸。我國甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古等省區(qū)的北部有大面積的沙漠戈壁分布。 二年級語文上冊先學(xué)后教教案最新文案3 教學(xué)目標： 、流利、有感情地朗讀課文?！ 。G線內(nèi)的7個只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語?！ 。孕抛詮?，熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)?！ 〗虒W(xué)重難點：識字、寫字。朗讀課文、背誦課文?！ 〗叹邔W(xué)具安排：投影、生字卡、錄音?！ “鍟才牛骸 ∨缒醒b 花木蘭花將軍 勝利歸鄉(xiāng) 作業(yè)設(shè)計： 課內(nèi)：抄寫字詞、口頭填空?！ ≌n外：讀背課文?！ 〗虒W(xué)時間：三課時?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時 ，我們學(xué)習(xí)新課文，題目是”木蘭從軍”。板書課題?！ ！ ÷牶筇釂枺耗咎m是誰? ”從軍”是什么意思?花木蘭是女兒家，她女扮男裝，替誰去從軍?
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