小學(xué)二年級上冊語文第五單元教案文案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 學(xué)習(xí)第8自然段?！ ∵^渡：后來呢? 讀句子。師問：此時你想對小貝當說些什么?難怪小貝當要大聲喊?！ ∪囿w會讀9自然段?！ W(xué)習(xí)第十自然段?！ ∵^渡：師讀：“理發(fā)師說：“等你長出胡子來?！薄 ÷犃死戆l(fā)師回答，你覺得理發(fā)師風(fēng)趣嗎?(是他不但風(fēng)趣，還很幽默)板書：理發(fā)師：風(fēng)趣幽默 三、課本劇表演?！ 》纸巧首x，邊讀邊讓學(xué)生表演。 四、課文總結(jié)?！ ∽x完了課文，你覺得小貝當是個怎樣的孩子?(課件出示問題)教師板書：小貝當：人小心不小?！ 】磥泶蠹叶枷腴L大，但是長大是需要一個過程的，我們每個人都有自己的童年時代，大家要好好珍惜這美好的時光?！ ∥?、指導(dǎo)書寫?！ 舭肫浜 “鍟O(shè)計： 小貝當：人小心不小(有趣) 理發(fā)師：風(fēng)趣幽默 2021小學(xué)二年級上冊語文第五單元教案文案3 教學(xué)目的： ，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)i224。ng”?！ ⒘骼乩首x課文?！ 鞍帷⑦\、輸”?！ ！ ?，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣?！ 〗虒W(xué)重點： ，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)i224。ng”?！ ⒘骼乩首x課文?！ 鞍?、運、輸”?！ 〗虒W(xué)難點： ?！ ?，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣?！ ≌n時安排： 二課時?！ 〉谝徽n時 教學(xué)目標： ，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)i224。ng”?！ ?、流利地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)重點： 學(xué)會課后田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字?！ 〗虒W(xué)難點： “量”是多音字，在本課讀“l(fā)i224。ng”?！ ?、流利地朗讀課文?！ 〗叹邷蕚洌骸 ∩挚ㄆ 〗虒W(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入?！ ?，你們喜歡寫日記嗎? 、我們一起學(xué)習(xí)一篇一個小朋友寫的日記。 。指名讀題，全班齊讀?！ 《?、初讀課文?！ 。页霾卦谖闹械纳滞尥?，借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準。如果還有不認識的字，做上記號，可以問問老師和同學(xué)?！ ?，檢查生字讀音?！ ?1)自由認讀?！ ?2)請“小老師”來帶讀生字?！ ?3)出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。 (4)去掉拼音，隨機抽讀?！ ！ ∧阌涀×四男┳?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法) 還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記?！ 。@次要把課文讀得通順、流利，標出自然段序號?！ ?，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文?！ ?，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字)?！ ?認真聽，不說話)?！ 。赫l讀得好?好在哪里?不足是什么? 三、學(xué)習(xí)課文2自然段。 ，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方?！ ！ 。喝沼泴懥耸裁磧?nèi)容?！ ?，說說從這一段里你知道了什么? (中午，我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運一小快月餅。) 指名朗讀——全班齊讀?！ ?哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說說這一段作者做了什么?螞蟻又是怎么做的? 小組討論，指名回答?！ ?，感情讀。 四、學(xué)寫生字?！ 。x記生字?！ ?，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫?！ 鞍帷?。 ，注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢?！ ?，品字。 要求學(xué)生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美?！ ！ ∧愕哪囊粋€字寫得?好在哪里? 五、作業(yè)設(shè)計?！ ∈熳x課文?！ 〉诙n時 教學(xué)目標： ，會寫3個字。 ?！ ?，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。 教學(xué)重點： 復(fù)習(xí)鞏固8個生字，會寫3個字。 教學(xué)難點： ?！ ?，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣?！ 〗叹邷蕚洌骸 ∩挚ㄆ⒔虒W(xué)掛圖、字典 教學(xué)過程：
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