二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)電子教案范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 底有多重了，下面老師就來(lái)考驗(yàn)考驗(yàn)大家，有信心嗎? 教師呈現(xiàn)第101頁(yè)“做一做”，讓學(xué)生進(jìn)行判斷，并說(shuō)明判斷的方法。 (1)認(rèn)識(shí)千克。 教師出示大桶洗衣液、一箱蘋果的實(shí)物?！ 〗處煟赫?qǐng)大家觀察這兩樣物品，你又能了解到哪些信息? 教師：誰(shuí)到黑板前來(lái)拿拿這兩樣物品? 教師：說(shuō)說(shuō)你們有什么感覺(jué)?輕還是重? 教師：計(jì)量比較重的物品，常用千克作單位，千克也可以用符號(hào)kg來(lái)表示。 教師板書：千克(kg)?！ 〗處煟河姓l(shuí)知道多少克和千克的關(guān)系嗎?1千克等于多少克? 教師：對(duì)，1千克等于1000克。 教師板書：1千克=1000克。 (2)掂一掂，感受1千克?！ 〗處煟豪蠋熯@里有2袋鹽，每袋都重500克，那2袋加在一起是多重? 學(xué)生1：1000克?！ W(xué)生2：1千克?！ 〗處煟汉苷_!現(xiàn)在，同學(xué)們的桌上也有這樣的2袋鹽，請(qǐng)大家先拿起其中一袋，掂一掂。 教師：再將這2袋鹽都放在同一個(gè)手上掂一掂，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。 教師：很好!再閉上眼睛，掂一掂2袋鹽，在心里記住它有多重?！ 〗處煟汉?下面請(qǐng)大家憑借剛才的感覺(jué)，在老師給大家準(zhǔn)備的物品中找出1千克的物品?！ 〗處煟嚎纯床卦谖锲防锏臉?biāo)簽，誰(shuí)找得最準(zhǔn)? 教師：你能說(shuō)說(shuō)自己是怎么找的嗎? 教師：現(xiàn)在請(qǐng)大家一只手拿1千克重的物品，另一只手拿1克重的物品，每個(gè)同學(xué)都來(lái)掂一掂、比一比，看看你又有什么新的感受? 教師：測(cè)量比較重的物品，你們知道用什么秤嗎? 教師用課件出示盤秤的刻度盤。 教師：這是我們生活中的盤秤。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這臺(tái)盤秤是用什么作單位的? 學(xué)生：盤秤用千克作單位?！ 〗處煟呵Э艘簿褪俏覀兂Ｕf(shuō)的公斤?！ 〗處?用課件演示放入1千克裝的洗衣粉后，指針指著1)現(xiàn)在表示洗衣粉有多重?如果指針指著5呢? 教師：很好，仔細(xì)觀察盤秤的刻度，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生可能有多種表述，只要合理即可，重在使學(xué)生體會(huì)測(cè)量的本質(zhì)，以1千克為標(biāo)準(zhǔn)去量?！ 〗處熡谜n件出示彈簧秤?！ 〗處煟哼@是彈簧秤，看看彈簧秤是用什么作單位的?！ 〗處熡谜n件演示，彈簧秤掛上5個(gè)一袋的西紅柿后，指針指著10 教師：誰(shuí)能說(shuō)出現(xiàn)在稱的西紅柿有多重?有幾個(gè)? 教師：這個(gè)彈簧秤最多可以稱量多少千克的物品?你是怎么想的? 教師用課件出示體重秤?！ 〗處煟嚎纯催@臺(tái)體重秤是用什么作單位的? 教師用課件演示一個(gè)學(xué)生站上之后，指針指向20和25之間的23的刻度處。 教師：這名學(xué)生有多重?當(dāng)指針指在20和25這兩個(gè)數(shù)之間時(shí)，就要從20開始往后數(shù)。指著30呢? 教師：通過(guò)對(duì)這三種秤的觀察，你能發(fā)現(xiàn)它們?cè)跍y(cè)量時(shí)有什么共同的地方嗎? 學(xué)生可能回答，都以千克作單位，看看有多少個(gè)這樣的1千克等，重在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)測(cè)量的本質(zhì)?！ ∪?shí)踐運(yùn)用，鞏固拓展 在()里填上合適的單位?！ ∫粋€(gè)梨重150()一個(gè)西瓜重6()一個(gè)雞蛋重50() 一只公雞重2()一個(gè)漢堡重280()一桶油重5() 一支鉛筆約重180() 在○里填上“”“二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)電子教案最新范文4 教學(xué)目標(biāo)： 在實(shí)際操作的活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克， 初步建立克和千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克 發(fā)展學(xué)生分析、比較、抽象、概括能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手操作能力及合作學(xué)習(xí)的能力。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生活，在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，知道1千克(kg)=1000克(g)?！ ×私庥贸臃Q物體質(zhì)量的方法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)?！ 〗叹邷?zhǔn)備：各種秤、各種實(shí)物 教學(xué)過(guò)程： (一)趣味引入、初步感知 同學(xué)們，你們最喜歡吃爸爸媽媽做的什么菜?老師最喜歡吃糖醋排骨，你們喜歡吃嗎?老師剛才從一位有名的廚師那得到了做糖醋排骨的配料表，他說(shuō)這樣做肉香味美，你們想不想看看他到底是怎樣配料的? 你們從配料表中得到了什么信息，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)? 對(duì)呀!克與千克都是用來(lái)表示物體輕重的單位，我們把它叫做質(zhì)量單位。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)質(zhì)量單位：克與千克(揭示課題) 其實(shí)，生活中還有很多物體的質(zhì)量是用克和千克作單位的，誰(shuí)愿意把你收集的信息和大家說(shuō)一說(shuō)?！ ?二)充分感受、自主探究 A、感知1克的重量 (1)看來(lái)同學(xué)們對(duì)克與千克了解得可真不少，那么下面你們來(lái)猜一猜你們桌面上的哪個(gè)物體大約是1克呢?我們?cè)鯓硬拍苤浪蠹s就是1克呢? 對(duì)了，我們可以來(lái)稱一稱?！ ?2)下面讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾種常見的秤? (出示盤秤、臺(tái)秤、電子秤、天平、彈簧秤、磅秤。) 師：你在哪見過(guò)這些秤? 師：同學(xué)們都沒(méi)見過(guò)天平，下面我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下天平。(介紹天平的組成、用法) 指名拿1克的物體來(lái)天平上稱一稱(師
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