小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個總數(shù)平均分成相等的幾份，就用除法來計算?！ ∪?、鞏固應(yīng)用，加深理解 課本第14頁的“做一做”。 ?。?）明確要求 ?。?）學(xué)生動手操作，教師巡視?！ 。?）交流匯報?！ 。?）小結(jié)?！ √魬?zhàn)園地： ?。?）練習(xí)三第5題。先讓學(xué)生畫圈一圈進行平均分，分后再填寫算式?！ 。?）練習(xí)三第6題：寫出除法算式?！ ≌f一說除法算式表示的意思和除法算式各部分的名稱。讓學(xué)生對照算式畫圖?！ 驹O(shè)計意圖】：設(shè)計形式多樣，富有挑戰(zhàn)性的練習(xí)形式，讓學(xué)生動手分一分，圈一圈等活動，營造出充滿生氣和激情的學(xué)習(xí)氛圍，滿足孩子們成功的喜悅心理需求，維持學(xué)習(xí)新知的興趣。 四、課堂總結(jié)。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生進一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位加的筆算加法。 使學(xué)生能熟練地進行豎式計算。 培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加） 教具準備：主題圖、投影片 學(xué)具準備：小棒 教學(xué)過程： 一、解決情景中的問題 教師出示主題圖 師：上節(jié)課有的同學(xué)提出二（3）班和二（4）班也可以合乘一輛車，這節(jié)課我們來解決這個問題?！ 煟涸鯓幽苤肋@兩個班是否能合乘一輛車呢？ ?。ㄒ纼蓚€班共有多少人？） 師：怎樣列算式？ 學(xué)生說，教師板書：35+34= 請學(xué)生在小組里討論怎樣計算“35+34”，可根據(jù)自己的情況選擇是用擺小棒的方法還是用豎式計算還是口算，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案－二年級數(shù)學(xué)教案》?！ ≌垖W(xué)生說明自己的想法 （1）先請擺小棒的學(xué)生講 提問：為什么把5根小棒和4根小棒和起來，3捆和3捆和起來？ ?。?）再請列豎式的學(xué)生講 提問：寫豎式的時候要注意什么？ 用豎式計算的時候要注意什么？ 你是從哪一位加起的？ ?。?）請口算的學(xué)生講 提問：你是從哪一位加起的？ 口算時應(yīng)注意什么？ 二、做一做： 教師用投影片出示題目 指名將題做在投影片上，其他學(xué)生做在書上 集體訂正投影片上的題目，進
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