三年級語文班長的苦惱課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 裁決 我、同學(xué)們、袒護、同情 大喬、小苗、欺負 【篇二】三年級語文《班長的苦惱》課件 [教學(xué)目標(biāo)] 在閱讀過程中認識2個生字“惱、啥”。積累“苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過錯、影子、靜悄悄”等詞語。用合適的方法理解“苦惱”、“絕交”?！ ≌_、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。 懂得同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)、平等，要公正、無私地處理問題。 [教學(xué)過程] 一、引入課題 出示詞語：“苦惱”，“苦惱”是什么意思？（痛苦煩惱） 師：我們每個人都有著自己的苦惱，爸爸媽媽對我們的不理解、和同學(xué)吵架了等等。今天，在我們要學(xué)習(xí)的這篇課文中，作為班長的小作者也有一個不大不小的苦惱，那究竟是怎樣的一個苦惱呢？ 出示課題：班長的苦惱（齊讀） 二、整體感知 四人小組輕聲讀課文，出示自學(xué)提示： （1）正確朗讀詞語：苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過錯、影子、靜悄悄 ?。?）比一比，組詞：惱—腦梢—稍 ?。?）正確朗讀課文，想一想：“我”的苦惱是什么？為什么？ “我”的苦惱是_____________________，因為_____________________?！ 〗涣鞣答仭 。?）小火車讀詞語。比一比，組詞：惱—腦梢—稍?！ 。?）指名分節(jié)讀課文 ?。?）完成填空，用自己的方式理解“絕交”?！ ∪⒀凶x課文 師：明明是大喬和小苗吵了架，大家卻和我絕交，我到底做了些什么呢？輕聲讀讀3—5節(jié)，說說當(dāng)時我是怎么想的，又是怎么說的呢？ 出示： 小苗，小苗當(dāng)然沒啥過錯， 可大喬，大喬一直和我特好?！ ∧銈冋f這事兒該有多么難辦， 我憋了半天，直憋得滿臉發(fā)燒…… 師：這時我心里是怎么想的’呢？試著說一說?！ 〕鍪咎羁眨何冶锪税胩?，直憋得滿臉發(fā)燒，心想：_____________。 交流 師：于是我說：“打架嘛當(dāng)然不好，但是，已經(jīng)打過了嘛也就算了。”這時，整個屋子突然靜悄悄?！ 〕鍪荆骸 ∽詈笪艺f：打架，打架嘛當(dāng)然不好， 但是，已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了?！ ∽炱ぷ泳瓦@么輕輕一動， 整個屋子突然靜悄悄…… 師：為什么突然之間，屋子就會靜悄悄呢？而此時此刻，大喬、小苗和同學(xué)們又會怎么想呢？請們再讀讀這小節(jié)，試著說一說?！ 〕鍪咎羁眨捍丝?，__（誰）_心想：_________________________?！ 煟菏茄剑鳛橐晃话嚅L必須公正、無私地處理問題，所以同學(xué)們都沒想到我竟然會包庇好朋友，做出不公正的決定，辜負了大家的信任?！ 〕鍪?小節(jié)，有感情地朗讀。 1師：現(xiàn)在我們終于知道了小作者的苦惱是什么了，那你有什么金點子能幫助他消除苦惱嗎？ 1交流 四、小
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