小學(xué)三年級(jí)語文海底世界課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-06 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？它們對(duì)人類生活有什么幫助嗎？ ?。ǎ矗┲该f。 ?。ǎ担┬〗Y(jié)：海底的資源不可計(jì)數(shù)，人類現(xiàn)在已經(jīng)在開發(fā)海底的資源了。這些資源為人類的生活帶來了很多的好處。 三、學(xué)習(xí)課文第七自然段?！ 煟簩W(xué)了這篇課文，你有什么感慨？有什么話想說嗎？ 生自由說。 師：看看作者是怎么說的呢？ ?。ǎ保┳杂勺x?！ 。ǎ玻┲笇?dǎo)讀。讀出自豪的語氣?！ 。ǎ常R讀。 四、小結(jié)?！ 〗裉炷阌惺裁词斋@呢？ 小結(jié)：這篇課文向我們介紹了海底世界的幾種小動(dòng)物、幾種植物和礦產(chǎn)資源。其實(shí)海底世界生物的種類還有很多很多，有的資源被發(fā)現(xiàn)了，卻因?yàn)榧夹g(shù)跟不上而不能合理的應(yīng)用，更可惜的是還有更多的資源沒被發(fā)現(xiàn)呢?！ ∧銈兿胩剿骱５资澜鐔?？希望將來的海底世界能為人類做出更多的貢獻(xiàn)。 課后反思： 一、能夠完成教學(xué)目標(biāo)，教態(tài)大方得體，語言規(guī)范?！ 《?、教法設(shè)計(jì)符合教材特點(diǎn)和內(nèi)容，能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，符合素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育精神，符合中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在教學(xué)過程中，給學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行閱讀和思考，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性?！ ∪?、重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中理解課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)多種形式的朗讀，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。 四、充分利用電教手段，激發(fā)學(xué)生興趣，開闊學(xué)生視野，使遠(yuǎn)離學(xué)生生活的海洋世界，直接展現(xiàn)在學(xué)生眼前，從
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