小學(xué)三年級語文下冊海底世界課文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、研讀第4自然段?！ ∽杂勺x。想想這一段是圍繞哪句話寫的，用“~~~~~~”劃出?！ 。病⒂懻搶W(xué)法抓住“海底的動物各有各的活動方式”我們可以運(yùn)用哪些方法學(xué)懂這段話？ 討論得出： ?。?）畫表格； ?。?）出練習(xí)； ?。?）提問題； ?。?）有感情的朗讀； （5）（略） 自由選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方法，與選擇同一學(xué)習(xí)方法的同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組 運(yùn)用所選的方法先自主學(xué)習(xí)，再小組合作交流、學(xué)習(xí)。 各小組展示學(xué)習(xí)成果。 朗讀全段?！ ∷摹⒙宰x6自然段?！ ∽杂勺x。看看有什么不懂的地方？自己能學(xué)懂的地方，有感情地把它讀好。 師生之間，生生之間推薦課外資料。 你還了解海底的哪些知識，你是從哪里了解到的，介紹大家去讀一讀?！ ∥濉⒖偨Y(jié)全文。 有感情地自由朗讀全文?！ 懺捑毩?xí)，深化情感 學(xué)了課文，聽了同學(xué)們的介紹，你有什么想法，寫下來和大家一起交流交流?！ ×㈧柟叹毩?xí)?！ ∵x做作業(yè)本中的作業(yè)《海底世界》教案 一、談話導(dǎo)入，激趣探奇 回顧已學(xué)課文《趕海》，引導(dǎo)學(xué)生說說大海的景色和自己的感受?！ √岢觥澳阆胫?，大海深處是什么的嗎？ ?。ㄟ^渡：讓我們一起到海底遨游吧！這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第22課《海底世界》） 揭題、讀題?！ 《⒊踝x課文，整體感知 提出初讀要求。（用自己喜歡的方式讀課文） （1）借助拼音，把課文讀通順，標(biāo)出自然段序號?！ 。?）劃出生字新詞，多讀幾遍?！ 。?）思考：海底是一個(gè)怎樣的世界？ 檢查初讀情況?！ ∪?、賞讀課文，讀中體驗(yàn)。 ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)“海底景色奇異”這部分?！ ∽宰x第2自然段，思考：你覺得文中哪些句子最能描寫出海底世界景色奇異，用“”畫出來。找到后，和同桌交流一下。 反饋交流： （1）“海面上波濤洶涌的時(shí)候，海底依然很寧靜?！薄 ◇w味句子 A、理解“波濤洶涌”。 B、男女生賽讀。 ?。?）“海底動物常常在竊竊私語?！薄 ◇w味句子 理解“竊竊私語”。 同桌表演“竊竊私語”?！ 、說話訓(xùn)練，進(jìn)一步感悟海底的“奇異”?！ 『５椎膭游锍３Ｔ诟`竊私語。如果你上
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1